18．以下機(jī)械屬于熱機(jī)的是（　�。�
A．火箭發(fā)動(dòng)機(jī)B．發(fā)電機(jī)C．滑輪組D．洗衣機(jī)

分析 熱機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置，分析各選項(xiàng)能量轉(zhuǎn)化即可正確解題．

解答 解：A、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置，屬于熱機(jī)；
B、發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，不屬于熱機(jī)；
C．滑輪組是簡(jiǎn)單的機(jī)械，不屬于熱機(jī)；
D．洗衣機(jī)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，不屬于熱機(jī)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)熱機(jī)的理解，是一道容易出錯(cuò)的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖甲所示是使用汽車打撈水庫(kù)中重物的示意圖，汽車通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)質(zhì)量均勻分布的正方體重物，在整個(gè)打撈過(guò)程中，汽車以恒定的速度v=0.1m/s向右運(yùn)動(dòng)．圖乙是此過(guò)程中汽車?yán)跟時(shí)間t變化的圖象．設(shè)t=0時(shí)汽車開始提升重物，忽略水的阻力和滑輪的摩擦，g取10N/kg．求：

（1）水庫(kù)水的深度；
（2）重物的密度．
（3）整個(gè)打撈過(guò)程中汽車的最小功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，當(dāng)開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P由b端向a端滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)的乘積變小
B．電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
C．電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)的比值變大
D．電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)的乘積不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，小明利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽(yáng)光水平射入隧道內(nèi)．請(qǐng)你通過(guò)作圖畫出平面鏡并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在一本用電常識(shí)的書中，列出了使用白熾燈泡的常見故障與檢修方法，其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如下：
故障現(xiàn)象可能原因檢修方法
燈泡不亮燈泡的燈絲斷了換新燈泡
燈頭內(nèi)的電線斷了連接好
燈頭、開關(guān)等處的接線松動(dòng)檢查加固
從電路的組成來(lái)看，上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成（　�。�
A．開路B．短路C．通路D．開路或短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，分別用圖甲、乙兩種形式滑輪組合組合，把重為500N的物體以0.5m/s的速度勻速向上提起，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對(duì)繩子的拉力為500N，圖乙中人所做有用功的功率為250W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．嚴(yán)重的霧霾天氣，對(duì)國(guó)計(jì)民生已造成嚴(yán)重的影響，其中，汽車尾氣是形成霧霾的重要污染源．城市地鐵列車可實(shí)現(xiàn)零排放，大力發(fā)展地鐵，可以大大減少燃油汽車的使用，減少汽車尾氣的排放．現(xiàn)有一沿直線運(yùn)動(dòng)的地鐵列車，以恒定功率6×103kW從甲站由靜止開始起動(dòng)，先以36km/h的平均速度加速運(yùn)動(dòng)20s后，再以72km/h的速度勻速運(yùn)動(dòng)80s，接著關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，列車失去牽引力，以加速運(yùn)動(dòng)時(shí)的平均速度作減速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)15s后到達(dá)乙站停止．求：
（1）甲站到乙站的距離．
（2）牽引力做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展，包裹的分撿常需借助傳送帶．
（1）傳送帶的表面往往比較粗糙，其目的是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）包裹與傳送帶一起作用水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，包裹共受到兩個(gè)力的作用．
（3）已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng)50厘米，寬30厘米，高10厘米，質(zhì)量為15千克．如果包裹平放在水平傳送帶上（如圖），則對(duì)傳送帶的壓強(qiáng)為多少帕？（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計(jì)熱量損失）．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（3）若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，甲液體升高的溫度大些．
（4）甲、乙兩種液體中，乙液體的比熱容較大．

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