精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
4．下列關于聲音的說法正確的是（　　）
A．聲音的傳播不需要介質
B．聲音在各種介質中的傳播速度相同
C．聲源振動的越快，發(fā)出的聲音的音調越高
D．不同發(fā)聲體的音調若相同，其響度一定相同

分析 聲音的傳播需要介質，在不同的介質中的傳播速度不同，在空氣中的傳播速度為340m/s．
聲音的特性有三個：音調、響度和音色．音調是指聲音的高低，與振動頻率有關；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠近和振幅有關；音色又叫音品是指聲音的品質與特色，可用來辨別不同的發(fā)聲體．

解答 解：A、聲音不能在真空中傳播，聲音的傳播需要介質，故A錯誤；
B、一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，小于在固體中的傳播速度，故B錯誤；
C、音調的高低與聲源振動的快慢有關，聲源振動的越快，發(fā)出聲音的音調越高，故C正確；
D、音調指聲音的高低，響度是指聲音的大小，聲音的音調相同，響度可能不同，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查學生對聲音綜合知識的掌握能力，考查面很全．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．用調節(jié)好的天平稱量50g的物體時，發(fā)現指針向右偏轉，此時應該（　�。�
A．減少天平右盤內的砝碼B．把橫梁右端的平衡螺母向左旋出些
C．向左盤加些物體，直到天平平衡D．把做盤物體取出些，直到天平平衡

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示電路，電流表A1的示數為1.3A，電流表A2的示數為0.54A，則通過燈泡L1的電流大小為0.76A，通過燈泡L2的電流大小為0.54A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒，此時病人會感到該處冷（填“熱”、“冷”），原因是酒精涂在該處會發(fā)生汽化（蒸發(fā)）（填物態(tài)變化名稱）現象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．圖甲是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）圖甲中只有一根導線的一個接頭接錯，請在錯誤處畫“×”，并在圖上改正．
（2）電路修改正確后，閉合開關前，將圖中的滑動電阻器滑片調到最右端（選填“左端”“右端”“中間”）．閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，但電流表有示數，接下來應進行的操作是C
A．更換小燈泡                        B．檢查電路是否斷路
C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為2.2V，若想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向左（選填“左”或“右”）端移動．某同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是10Ω．
（4）小天還想通過實驗比較小燈泡“實際電流是額定電流一半時的電功率P1”和“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P2”，但是老師告訴他，根據已有的實驗數據和圖象，就可以比較這兩個電功率，小天認真思考后，很快得出結論：P1大于P2 （選填“大于”“小于”或“等于”） 
（5）完成上述實驗后，小麗的小組又設計了如圖丁所示的實驗電路，借助實驗室的器材，同樣測出了小燈泡正常發(fā)光時電功率，請你完成下列實驗步驟：
①接好實驗電路，閉合開關S，將開關S1撥到觸點2（選填“1”或“2”）移動滑片，使電壓表的示數為燈泡的額定電壓U1．
②滑片的位置保持不動，再將開關S1撥到另一個觸點讀出電壓表的示數為U2；
③小燈泡正常發(fā)光時功率的表達式P=U1×$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{R}_{0}}$．（用U1、U2、R0表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明同學沿平直路面步行，他運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（　�。�
A．在0～4 s內，小明在做勻遞直線運動
B．在4～8 s內，小明在做勻速直線運動
C．小明在第2 s時的瞬時速度為2 m/s
D．在0～11 s內，小明運動的平均速度為1 m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明和母親一起到商店買服裝，他在平面鏡前0.3 m處試穿衣服，則他在鏡中的像到小明的距離是0.6m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．初三年2班某同學進行探究實驗的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表．請幫她完成如下幾項工作：

測量處ABC
電流0.56A0.26A0.30A
（1）比較上表數據，可以得出結論是：并聯電路中干路中的電流等于各支路電流之和．
（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現電流表指針如圖2所示，出現這故障的原因是電流表正負接線柱接反了．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒分別做了實驗．
（1）小明的實驗過程如下：
①她將天平放在水平臺上，調節(jié)橫梁平衡后如圖甲所示，其操作錯誤是游碼沒有放在零刻度處；
②改正錯誤后，用天平測出燒杯和醬油的質量是110.7g；
③將燒杯中的醬油倒入量筒一部分，示數如圖乙所示；
④再用天平測出杯和剩余醬油的質量，砝碼和游碼的示數如圖丙所示；
⑤請你根據小明的實驗把下表填寫完整．
杯和醬油的質量/g 量筒中醬油的體積/cm3 杯和剩余醬油的質量/g 量筒中醬油的質量/g 醬油的密度/g•cm-3 
110.7     
（2）小華的實驗過程如下：①天平調節(jié)平衡后，測出空燒杯的質量m1；②在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量m2；③將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，測出醬油的體積V；則醬油的密度ρ醬油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$（寫出表達式）．
（3）小華用這種方法測出的醬油密度與真實值相比，偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案