目前,核能在許多經(jīng)濟發(fā)達國家已經(jīng)成為常規(guī)能源,它屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”) 能源。如圖所示的反應(yīng)堆內(nèi)進行的是核___(選填“裂”“聚”)變。
科目:初中物理 來源: 題型:
甲、乙兩種物質(zhì),質(zhì)量之比為4 : 1,放出熱量之比是3 : 1,則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況,可能滿足題設(shè)條件的是
①1:1 3:4 ②2:1 1:3 ③1:2 3:2 ④1:3 9:4
A.①② B.①③④ C.②③ D.①②④
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科目:初中物理 來源: 題型:
核電站利用核能發(fā)電,它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆.下列說法錯誤的是( )
A.目前核電站都是通過聚變反應(yīng)來利用核能 | B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是可以控制的 |
C.原子核分裂或聚合時釋放出核能 | D.核能是一種不可再生的能源 |
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(1)童言稚語:媽媽帶著小倩去玩滑梯,小倩很快就爬到了滑梯的頂端。就在她下滑的時候,小倩突然大叫到:“媽媽,不好了,我的屁股著火了!薄瓘哪芰哭D(zhuǎn)化的角度來講,小倩有“著火”的感覺,是 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果,這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過 的方式來實現(xiàn)的。
(2)2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9.0級大地震,同時引發(fā)了海嘯,致使福島核電站發(fā)生嚴重核泄漏。原子彈和核電都是利用鏈式反應(yīng),兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是 的(填“可控”或“不可控”)。太陽能是 能源(填“一次”或“二次”)、清潔無污染,它是在太陽內(nèi)部,氫原子核發(fā)生 (填“裂變”或“聚變”),釋放出的核能。
(3) 地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議,呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈。2012年地球一小時的主題為:每個人心中都有位環(huán)保家,活動時間是3月31日20:30-21:30,得到全世界135個國家和地區(qū)的響應(yīng),該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化.雖然只是短短的一個小時,但記者做了一個簡單的計算:現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶,以每戶僅有100W照明燈為例,熄燈一小時節(jié)約的電能便可達到_______ kW·h.目前,我國平均發(fā)電耗煤為標準煤370g/(kW·h)左右,意味著關(guān)燈一小時,可以節(jié)約_______t標準煤.假設(shè)這些煤完全燃燒,可放出______J熱量. (已知:標準煤的熱值是3×107J/kg).
(4)全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點。它嚴重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài),導致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化,嚴重威脅著人類的健康與生命!暗吞忌睢保礈p少生活中保溫氣體尤其是CO2氣體排放)已成為全人類的一種追求,作為中學生,你認為在日常生活中可以做些什么,請寫出兩點:(1) ;
(2) 。
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2011年3月,日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯,對福島核電站造成了很大的破壞,如圖甲所示.
⑴核電站是利用 能來發(fā)電的,其能量是原子核發(fā)生了核 (選填“裂變”或“聚變”);
⑵ 由于一系列的爆炸,使得大量的核燃料外泄,周圍的人們處在核污染中.圖乙中是核輻射標志的是 ;
(3)了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫,消防員通過噴水的方法來有效降溫,這是用 的方法來改變內(nèi)能的;
⑷如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī)模火電站每年需要6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量為多少 ?(煤炭的熱值為3×107J/kg).
⑸“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題,保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說法中需要改正的是 .
A.盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器 |
B.養(yǎng)成及時關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習慣 |
C.用洗臉水沖廁所,將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站 |
D.及時將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱 |
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一杯開水經(jīng)過一段時間后,變?yōu)橐槐氐乃,則( )
A.水的內(nèi)能變小 |
B.水分子平均動能變大 |
C.水分子的平均速度變大 |
D.水的比熱容變小 |
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在厚玻璃瓶內(nèi)裝少量水,然后向密閉瓶內(nèi)打氣,當瓶塞跳起時,瓶口會出現(xiàn) ,這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功時,內(nèi)能 ,溫度降低,使水蒸氣 成小水珠;瓶內(nèi)裝少量水的目的是 。
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如圖甲所示,某同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù),描繪出的U-I圖像如圖乙所示.已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,電源電壓為4.5 V.可求得小燈泡正常發(fā)光時的阻值為 Ω,額定功率為 W,變阻器最大阻值為 Ω.為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3 V,則滑動變阻器接人電路的最小阻值為 Ω(保留一位小數(shù)).
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