Question

17．如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 （1）公道杯是虹吸現(xiàn)象的巧妙運用，根據(jù)公道杯的簡易模型圖，結(jié)合液體壓強特點和大氣壓的知識綜合分析進行解答．
（2）熱氣球是利用浮力升空的；
（3）流速越大的地方，壓強越��；
（4）物體間力的作用是相互的．

解答 解：
A、虹吸現(xiàn)象是利用液面高度差的作用力吸抽液體；虹吸管里先灌滿水，排出內(nèi)部的空氣，來水端的水位高，出水口的水位低，打開出水口后，雖然兩邊的大氣壓相等，但是來水端的水位高，壓強大，推動水不斷流出；公道杯是虹吸現(xiàn)象的巧妙運用；故A正確；
B、體積巨大的熱氣球在空氣中會受到浮力的作用，當浮力大于重力時，熱氣球會向上運動，利用的是物體的浮沉條件，不是連通器的原理，故B錯誤；
C、對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強差，將紙壓向中間，所以現(xiàn)象是紙向中間靠攏；汽車的尾翼（即“氣流偏導(dǎo)器”），能使其上方空氣流速慢，壓強大，下方空氣流速快，壓強小，從而使尾翼上方的壓強大于下方的壓強，能產(chǎn)生較大的抓地力；故利用的原理是相同的，故C正確；
D、小朋友用力推墻，給了墻一個力，由于物體間力的作用是相互的，因此墻也給了小朋友一個反作用力；在這個力的作用下，小朋友的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，由靜止變?yōu)檫\動，即小朋友向后運動；船槳向后劃水，船槳對水施加力的同時，水對船槳也有力的作用，龍舟在水的作用力下快速前進，這表明物體間力的作用是相互的；故利用的原理是相同的，故D正確．
故選：ACD．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和運用情況．題目以兩組圖片相對應(yīng)的形式展現(xiàn)給學(xué)生，一組是實驗現(xiàn)象，另一組是現(xiàn)象的應(yīng)用，考查了我們的教學(xué)過程中實驗的展現(xiàn)，同時也是為了把學(xué)生的課堂表現(xiàn)考出來．試題形式新穎、設(shè)計巧妙，體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想．