【題目】近年來(lái),獨(dú)輪電動(dòng)平衡車(chē)深受年輕人的喜愛(ài)。如圖所示,它采用站立式的駕駛方式,人通過(guò)身體的前傾、后仰實(shí)現(xiàn)駕駛。下表為某型號(hào)獨(dú)輪電動(dòng)平衡車(chē)的部分參數(shù):
質(zhì)量 | 10kg |
輪胎與地面接觸面積 | 30cm2 |
最大速度 | 16km/h |
充滿(mǎn)電行程 | 24km |
若質(zhì)量為50kg的人駕駛該車(chē),以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛5min,其所受阻力為總重力的0.2倍,則:(g取10 N/kg)
(1)此時(shí)該車(chē)受到的牽引力為多大?
(2)車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì) (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”)。
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平木板上分別鋪上玻璃、紙板、毛巾,讓小車(chē)從斜面的同一位置由靜止滑下,發(fā)現(xiàn)小車(chē)在玻璃上滑行距離最長(zhǎng),在毛巾上最短,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度不斷減小
B.小車(chē)在玻璃上滑行,不受摩擦力作用
C.小車(chē)受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)
D.小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為了研究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先分別測(cè)出2個(gè)鉤碼、4個(gè)鉤碼、6個(gè)鉤碼的重力,再求出重力與鉤碼質(zhì)量的比值:最后從中尋找規(guī)律。他將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下表中:
鉤碼數(shù)/個(gè) | 2 | 4 | 6 |
質(zhì)量/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
重力/N | 1 | 2 | 3 |
/(N.kg-1) | 10 | 10 |
(1)在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力之前,應(yīng)將指針__________;
(2)上表中空白處應(yīng)填___________;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中,根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線,畫(huà)出鉤碼的G-m圖像;
(_______)
(4)由畫(huà)出的G-m圖像可得出結(jié)論:_______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明整理的部分電學(xué)筆記,其中敘述正確的是( )
A. 絲綢與玻璃棒摩擦過(guò)程中,絲綢失去了電子
B. 由歐姆定律可知,導(dǎo)體電阻的大小與其兩端電壓成正比,與通過(guò)它的電流成反比
C. 磁感線總是從磁體北極出發(fā)回到磁體南極
D. 安裝家庭電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)與所控制的用電器串聯(lián),且接在火線上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下三種電路:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為如圖2電路比如圖1電路好,理由是:________________________.乙同學(xué)認(rèn)為如圖3電路比如圖2電路更好,理由是如圖3電路便于多次實(shí)驗(yàn).
(2)乙同學(xué)利用如圖3電路(其中電阻 R=5Ω)完成了本實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
分析表格數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是________________________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器損壞,但經(jīng)過(guò)思考后利用圖 2 電路最終也完成了多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)的做法是______________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮.對(duì)此,下列斷中正確的是( )
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開(kāi)關(guān)S斷路 D.燈L2短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在控制樓道照明燈的開(kāi)關(guān)大多采用延時(shí)開(kāi)關(guān),即開(kāi)關(guān)閉合2min后會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。同時(shí)延時(shí)開(kāi)關(guān)板上還配有電阻很大、功率很小的紅色指示燈,讓上、下樓者能在黑暗中判定出開(kāi)關(guān)的位置。而且這種指示燈,在開(kāi)關(guān)閉合、照明燈發(fā)光時(shí)會(huì)自動(dòng)熄滅,在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、照明燈熄滅時(shí)又會(huì)自動(dòng)發(fā)光而指示開(kāi)關(guān)的位置。如圖所示的兩個(gè)電路中
A. 只有甲電路能起這種作用。
B. 只有乙電路能起這種作用。
C. 兩個(gè)電路都能起這種作用,但甲電路更合理些。
D. 兩個(gè)電路都能起這種作用,但乙電路更合理些。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì),將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸長(zhǎng)量,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示:
(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為_____ cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為_______cm;
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧測(cè)力計(jì),則用橡皮筋_____ 制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋_____制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高(均選填“A”或“B”);
(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋串聯(lián)起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為_______N;
(4)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為_______N。
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