【題目】做作業(yè)用鉛筆作圖時,筆芯與紙之間的摩擦是 ;圓珠筆寫字時,筆芯與紙之間的摩擦是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在用薄玻璃板做平面鏡成像實驗時:
(1)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的______(選填“前側(cè)”或“后側(cè)”)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是___(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(2)實驗時,將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時,它的像的大小_____(選填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動,然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。
(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)是球到達(dá)底部的_____相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_____。
(2)由甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是_____。
(3)該實驗是通過觀察_____來比較鐵球動能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是_____。
A.認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用磁感線來描述磁場
C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少
(4)若桌面過于光滑,則_____(選填:“更利于”、“不利于”)探究得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mp<mQ)的兩個木塊,按照甲、乙、丙、丁四種方式放置,分別在水平力F1 , F2 , F3和F4的作用下,做勻速直線運(yùn)動,則下列關(guān)系式正確的是( )
A.F1>F2
B.F2>F3
C.F3>F4
D.F3=F4
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【題目】“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象.例如:表面平滑的兩鉛塊緊壓后會“粘”在一起,這是因為分子間有______;吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到_____的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聲音可以傳遞能量與信息。下列實例利用聲傳遞能量的是
A. 利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡
B. 醫(yī)生通過聽診器給病人診病
C. 利用超聲波檢測鍋爐有無裂紋
D. 盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測前進(jìn)道路上的障礙物
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小芳買來一瓶泉水,發(fā)現(xiàn)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,這些條紋的作用是 , 用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的力和水瓶受到的摩擦力是一對平衡力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡的額定功率,如圖-甲為他所連的實驗電路。
(1)電池盒中至少有_______節(jié)干電池。
(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗,請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。
(3)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖-乙所示,則該小燈泡的額定電流為_________A,額定功率為_________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵。關(guān)于功、功率和機(jī)械效率,下列說法正確的是( 。
A. 通過改進(jìn)機(jī)械的性能可以使機(jī)械效率達(dá)到100%
B. 做功多的機(jī)械,功率一定大
C. 功率大的機(jī)械,做功一定快
D. 做功快的機(jī)械,機(jī)械效率一定高
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