（1）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

①根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明畫出了沙子的溫度隨時間變化的圖像（如圖所示），請再畫出水的溫度隨時間變化的圖像。

②分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：升溫較快的是 ；你是怎么得到這一結(jié)論的？ ．

（2）如圖所示是“測定滑輪組機械效率”的裝置

①小明同學做實驗測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表．第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實驗的機械效率為 ．

次數(shù)

鉤碼

重G/N

鉤碼上升

的高度h/m

拉力F/N

繩自由端移動

的距離s/m

機械效率

η/％

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

0.3

②從表中可以得到的結(jié)論是：提升鉤碼時，滑輪組的機械效率與 有關(guān)．

③小芳對上述三個機械效率取平均值，并認為它是這個滑輪組準確的機械效率．這種做法對嗎？ 。為什么？ ．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆上海市虹口區(qū)初三上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)控物理卷（解析版） 題型：實驗題

小王做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，現(xiàn)有電源（電源電壓為1.5伏的整數(shù)倍）、待測電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干，所有元件均完好。他連接電路后，按照正確的實驗步驟操作，剛閉合電鍵時電流表示數(shù)為0.2安，電壓表示數(shù)為4伏；他移動變阻器的滑片，觀察到電流表示數(shù)變大而電壓表示數(shù)變小。經(jīng)過思考后他重新連接電路，閉合電鍵，移動變阻器滑片到某個位置時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.26安，電壓表的示數(shù)如圖所示；他繼續(xù)移動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.58安。

請將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）­_______

物理量

實驗

序號

電壓Ux

（伏）

電流Ix

（安）

電阻Rx

（歐）

電阻Rx平均值

（歐）

1

0.20

2

3

0.58

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市寶山區(qū)初三上學期期末質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列器材或裝置中，不是利用連通器原理進行工作的是 （ ）

A．船閘 B．針筒 C．鍋爐液位計 D．茶壺

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三下學期開學檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計，則:

A. 手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三下學期開學檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．水中倒影 B．日食形成 C．小孔成像 D．鉛筆“折斷”

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點是支點。請畫出動力F1的力臂和阻力F2的示意圖；

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

隨著社會的發(fā)展，很多城市道路旁都有了排放整齊的公共自行車，極大地方便了市民生活。小常租借了一輛自行車，在10s內(nèi)行駛了40m，騎車時受到的平均阻力是20N。這段時間內(nèi)，他克服阻力做的功為 J，平均功率為 W。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省初三下學期開學考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個完全相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68

（1）在實驗過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們 來比較水和食用油吸熱能力的差異．實驗中水和食用油體積 （選填“相同”或“不同”）

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領(lǐng)更強．物質(zhì)的這種特性可以用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省深圳市17所名校初三下學期聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是麗麗家的幾種用電器，正常工作時的電流接近4A的用電器是（ ）

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