下圖甲、乙是同學們做過的兩個物理實驗．

甲的現(xiàn)象：“從B管右端向管內(nèi)吹氣，A管水面上升”；說明的原理是________，乙現(xiàn)象：“迅速擊打硬紙板，雞蛋不會隨硬紙板飛出”；說明的原理________．

答案：在流體中流速越大的位置壓強越小,物體具有慣性
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?江寧區(qū)二模）初中階段，同學們做過許多物理實驗，請你結(jié)合所學的知識和技能，將下列題目中的正確選項填人括號內(nèi)．
（1）圖1銅塊的長度為
2.91
2.91
cm．
（2）在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應將天平放在水平工作臺上，游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖2甲所示，此時應將平衡螺母向
左
左
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當右盤中所加祛碼和游碼的位置如圖2乙所示時，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是
78.4
78.4
g．

（3）下圖所示的幾項測量，操作錯誤的是
D
D

?
A．使用刻度尺測量時，讓刻度線盡量貼近被測物體?
B．使用量筒測量時，視線與凹形液面的底部相平?
C．使用溫度計測量時，視線與溫度計的標尺垂直?
D．使用彈簧測力計測量時，將測力計倒置
（4）物理學中研究問題時常運用“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換放大法”、“歸納法”、“圖象法”等方法．下圖中的幾幅圖運用了
類比法
類比法
說明分子也具有動能和勢能．

（5）繪制圖象是對實驗數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關系．如下圖所示的圖象中，正確的是
C
C
                

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?六盤水）在探究“導體的電阻跟哪些因索有關”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：
（1）猜想：導體電阻可能與導體材料、橫截面積、
長度
長度
、
溫度
溫度
有關．
（2）實驗時，同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問，探究情況如下表：
序號 材料 長度（m） 橫截面積（mm2） 燈泡亮度
a 銅絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 最暗
c 銅絲 1 0.5 較暗
d 銅絲 0.5 1 最亮
當選用
a和c
a和c
兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體橫截面積的關系，得到的結(jié)論是：
當導體長度、材料、溫度相同時，導體橫截面積越小，電阻越大
當導體長度、材料、溫度相同時，導體橫截面積越小，電阻越大
．
（3）如圖乙的實驗，可探究導體電阻與
溫度
溫度
的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“導體的電阻跟哪些因索有關”的問題時，老師引導同學們做了如下實驗：
（1）猜想：導體電阻可能與導體長度、橫截面積、
材料
材料
、
溫度
溫度
有關．

（2）實驗時，同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問，探究情況如下表：
序號 材料 長度（m） 橫截面積（mm2） 燈泡亮度
a 鎳鉻合金絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 較暗
c 鎳鉻合金絲 2 0.5 最暗
d 銅絲 1 1 最亮
當選用
b、c
b、c
兩根金屬絲，可探究導體電阻跟導體長度的關系，得到的結(jié)論是：
在材料和橫截面積相同時，導體越長電阻越大
在材料和橫截面積相同時，導體越長電阻越大
．
（3）小明小組還做了如圖乙所示的實驗，這是為了探究導體電阻與
溫度
溫度
的關系．
（4）實驗中同學們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時，由于所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯．對這種現(xiàn)象你認為可采取什么措施：
在電路中串聯(lián)接入一個電流表
在電路中串聯(lián)接入一個電流表
．
（5）同學們想繼續(xù)探究導體電阻與導體橫截面積之間的定量關系，為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路（如圖丙所示），則當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近
1：2
1：2
時，可以初步判定：在導體的材料和長度相同的條件下，導體的電阻與其橫截面積成反比．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　九年級物理　上：教科版課標本 教科版課標本 題型：058

下圖中各圖都是同學們做過的實驗，通過對實驗現(xiàn)象的分析得出結(jié)論．

圖甲：玻璃珠被加熱后，小燈泡發(fā)光，這說明________．

圖乙：半導體二極管D接入電路，小燈泡發(fā)光，調(diào)換電池的正負極后，小燈泡不發(fā)光．這說明________．

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