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如圖所示的電路中,燈L標有“3V  0.9W”、滑動變阻器R上標有“20Ω  1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,則燈L正常工作時的電流為      A。若電源電壓為4.5V,為了保證電路中各元件安全工作,滑動變阻器連入電路中的最小阻值是               Ω。

練習冊系列答案
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圖6-1-10所示的電路中,當開關S閉合后,要使電阻R1、R2串聯(lián),甲、乙應該接入的是( )

A.甲接電壓表,乙接電流表 B.甲接電流表,乙接電壓表

C.甲、乙都接電壓表 D.甲、乙都接電流表

圖6-1-10

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_______________________________叫做電阻,用字母_________表示,單位是________,簡稱_________,符號是_________。

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請仔細閱讀下面短文,并完成文后問題。

蠟燭能點亮電燈

鉛筆芯是石墨制成的,能導電,小明根據課本中的“想想做做”,利用鉛筆芯連成如圖6-3-10所示的電路,當他改變連入電路中的鉛筆芯的長度時,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度發(fā)生了改變。他想:如果鉛筆芯的溫度改變,電阻的大小是否改變呢?如果電阻受溫度的影響,是溫度升高時電阻變大呢。還是溫度升高時電阻變小?為了檢驗自己的想法,他繼續(xù)進行以下實驗探究:調節(jié)連入電路中鉛筆芯的長度剛好使小燈泡不發(fā)光,然后點燃一根蠟燭加熱鉛筆芯,小燈泡隨著鉛筆芯溫度的升高開始發(fā)光了,蠟燭一旦熄滅,小燈泡也慢慢不發(fā)光了。小明思考了一下,知道了自己的哪個猜想是正確的了。

(1)通過體驗小明的探究過程,你能分析歸納出什么結論?

(2)你認為這個結論有什么應用?請舉一例。

(3)小明在整個探究過程中,大致經歷了怎樣的思維程序?

圖6-3-10

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如圖所示.當滑片P向左移動時(    )

A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 

 


                   

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在用“伏安法測導體電阻”的實驗中.

(1)小明連接的實物電路為圖.其中有幾處是錯誤的,請在錯誤之處打“×”并改正.

(2)下表是小明同學擬出的實驗報告.請將上述報告中的三處空白補充完整.

(3)從“實驗步驟”看,存在的主要缺陷是什么.

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簡要回答下列問題

(1)“為測量一杯熱水的溫度,在把溫度計插入熱水后應何時讀數(shù)據?”對于這個問題有三種不同的意見:甲認為應立即讀數(shù);乙認為應該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認為插入時間越久讀數(shù)越準確.請你對此發(fā)表評論.

(2)粗心的護士小張僅對一支體溫計消毒后,就直接用它給幾個病人測體溫,結果發(fā)現(xiàn)均是39℃,可是有的病人并不發(fā)燒,這可能是什么原因?小張這樣做可能引起哪些危害?

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我國赴南極考察隊,在南極洲建立了我國南極考察站,南極平均氣溫為-25 ℃,最低氣溫達到 -88.3 ℃,所以在那里測氣溫應用(    )

A.酒精溫度計 B.水銀溫度計          C.家用寒暑表            D.都可以

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下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中,吸收熱量的一組是(   )

(1)春天,冰雪融化匯成溪流

(2)夏天,從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

(3)秋天,清晨的霧在太陽出來后散去

(4)冬天,室外草地上出現(xiàn)了霜

A.(1)(2)   B.(2)(4)   C.(3)(4)   D.(1)(3)

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