【題目】一天,小聰告訴小亮,放大鏡不僅能把物體“放大”,還能把物體“縮小”!有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗。他把放大鏡放到花朵前某一位置時,看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像。接著他按小聰?shù)奶崾具M行了操作,終于看到了“縮小”的花朵。關于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵,下列說法正確的是
A. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實像,像的位置在放大鏡與花朵之間
B. 小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實像,像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
C. 小亮向遠離花朵的方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實像,像的位置在放大鏡與花朵之間
D. 小亮向遠離花朵方向移動放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實像,像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小強在水平地面上用力推木箱,推力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示:
(1)0~ls內(nèi)木箱沒有動,此過程中人對木箱的推力__(選填“大于”、“小于”或“等于”)地面給木箱的摩擦力;
(2)1s~2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為______N;
(3)在以下四個時間段內(nèi),木箱所受摩擦力最小的是________
A.0s~ls B.1s~2s C.2s~3s D.3s~3.5s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料,可作為防彈服的內(nèi)芯?紫抖仁侵概菽搩(nèi)所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積的比值,則孔隙度越大,泡沫鋼的密度越_______。已知鋼的密度為7.9×103kg/m3,一塊質(zhì)量為1.58kg、邊長為1 dm的正方體泡沫鋼,它所受的重力是_______N,孔隙度是_______。(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小娟有一杯身和杯蓋由同種材料制成的紀念杯,她很想知道這種材料的密 度。于是她用天平測出杯蓋的質(zhì)量為 46.8g,再把杯蓋全部浸入裝滿水的溢水杯中, 并測得溢出水的質(zhì)量是 15.6g,
(1)杯蓋的體積是多少?
(2)請你幫小娟算出這種材料的密度是多少?
(3)如果紀念杯總質(zhì)量是 150g,則紀念杯杯身的體積是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,消防員正進行徒手爬桿訓練。以下說法正確的是
A. 向下滑動時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
B. 向下滑動時,手受到的摩擦力方向向下
C. 靜止在桿上時,增加手的握力會增大手對桿的摩擦力
D. 靜止在桿上時,手受到的摩擦力方向向下
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生a、b、c、d所示的形變,如果F1=F3=F4>F2,那么
(1)a和b圖可以得到的結論是:力的作用效果與力的______有關。
(2)由______和圖______可以得到:力的作用效果與力的方向有關。
(3)要說明力的作用效果跟力的作用點有關,可以選擇圖______和圖______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把重5 N、密度為0.9×103 kg/m3的實心物體投入水中.當物體靜止時,物體處于______狀態(tài)(填“漂浮"、“懸浮”或“沉在水底"),物體所受的浮力是___________N,物體排開水的重量是_______N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小敏看到超載車損壞公路的新聞報道,設計了一個稱量車重的模擬電路,將載重量轉(zhuǎn)化成電流表示數(shù),如圖甲。電路由電源、稱重計(電流表、量程0~0.6A)、定值電阻R0,滑動變阻器R1、彈簧和開關組成。已知電源電壓8伏,滑動變阻器R1長40厘米、最大阻值20歐,且電阻的大小與其接入的長度成正比,彈簧的長度與受到壓力之間的關系如圖乙,當沒有載物時,變阻器滑片指在上端,電流表示數(shù)是0.1A。
(1)定值電阻R0多大___?
(2)最大載重時,該模擬電路的電流表示數(shù)多大____?
(3)小華覺得最大稱量時,該模擬電路的電流表示數(shù)應該過滿量程的一半,則應選擇定值電阻:R2=20歐、R3=5歐和R4=1歐中哪個替換R0,替換后,最大稱量時,電流表示數(shù)多大____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪在探究某種固體熔化成液體再沸騰的實驗中,得到了溫度隨時間變化的圖象如圖甲所示。請回答下列問題:
(1)圖甲中AB段表示物質(zhì)處于____態(tài)。
(2)該物質(zhì)熔化過程需要____(選填“吸”或“放”)熱,它的熔點是______,熔化過程持續(xù)的時間為____min。
(3)如圖乙,液體沸騰時可以觀察到燒杯口周圍有“白霧”,這是___(填寫物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。
(4)小雪同學在利用圖乙所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因(寫出兩種即可):①____________;②__________________。
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