如圖所示的四種情境中，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

　



C解：

A、撬棒在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

B、羊角錘在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

C、食品夾在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；

D、核桃鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


我國的能量資源正在逐步得到應(yīng)用，下列能源中屬于不可再生能源的是（　�。�

A.太陽能          B.風(fēng)能            C.潮汐能          D.天然氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下交通工具中，常用汽油機(jī)作為動(dòng)力裝置的是(    )

A．小轎車        B．載重卡車     C．遠(yuǎn)洋輪船    D．動(dòng)車

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，以下說法正確的是（　　）

A．只接通S2，燈亮且電鈴響 B．只接通S1，燈亮且電鈴響

C．只斷開S3，燈亮且電鈴響 D．只斷開S1，燈亮且電鈴響

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）此實(shí)驗(yàn)中，沙子和水吸熱的多少是通過　　　　　　來反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（2）該實(shí)驗(yàn)中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外，還有　　　　　　必須完全相同．

（3）他得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

物質(zhì)         質(zhì)量m/kg      升高溫度△t/℃       加熱時(shí)間t/min

水             0.1                10                           2

沙子         0.1                10                           1

分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的　　　　　　有關(guān)．

（4）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，　　　　　　升高的溫度更高．

（5）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個(gè)鐵塊，甲的質(zhì)量大于乙，分別冷卻，當(dāng)它們放出相同的熱量后，彼此接觸，則（　�。�

A．它們之間不發(fā)生熱傳遞 B．熱會(huì)從甲傳到乙

C．熱會(huì)從乙傳到甲   D．無法確定熱傳遞的情況

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)質(zhì)量是40Kg，在2011年體育中考“1min跳繩”測試中，她每次起跳的高度約5cm，測試成績是150次，1min內(nèi)該同學(xué)克服自身重力做功約為　　　　　　J，平均功率約為　　　　　　W．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)　　　　　　現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成　　　　　　的不良后果．

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖所示為滑動(dòng)變阻器的四種接線方法．把它們分別連接在電路中，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，可使通過滑動(dòng)變阻器的電流變大的接法是(     )

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同步練習(xí)冊(cè)答案