序號(hào) | 物屏距離(cm) | 物距(cm) | 像距(cm) | 像距和物距的差值(cm) |
1 | 75 | 15 | 60 | 45 |
2 | 52 | 19 | 33 | 14 |
3 | 49 | 22 | 27 | 5 |
4 | 45 | 無法得到清晰的像 |
序號(hào) | 物屏距離(cm) | 物距(cm) | 像距(cm) | 像距和物距的差值(cm) |
5 | 90 | 19 | 71 | 52 |
6 | 69 | 22 | 47 | 25 |
7 | 61 | 28 | 33 | 5 |
8 | 57 | 無法得到清晰的像 |
分析 (1)分析表中物距和像距的變化關(guān)系即可判斷;
(2)找出不同焦距但相同物距的實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)比分析即可解決;
(3)進(jìn)一步綜合分析比較序號(hào)1、2、3(或4、5、6)中“像距和物距的差值”隨“物屏距離”的變化關(guān)系即可;
(4)根據(jù)表格中物屏距離的大小數(shù)值分析.
解答 解:(1)分析比較表一(或表二)中像距隨物距的變化關(guān)系可初步得出:同一凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變;或物距變小,像距變大;
(2)想得出:不同凸透鏡成實(shí)像且物距相同時(shí),凸透鏡的焦距越大,像距也越大的結(jié)論,即找出不同焦距但相同物距的實(shí)驗(yàn)步驟,對(duì)比分析即可,即可以選作2與5(或3與6);
(3)分析1、2、3(或4、5、6)中“像距和物距的差值”隨“物屏距離”的變化關(guān)系可以看出,物屏距離越小,像距與物距的差值越。
(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知,物屏距離越小,像距和物距的差值就越小,當(dāng)物距等于二倍焦距時(shí),像距也等于二倍焦距,像距和物距的差值為0,物象距離為4f;此時(shí)成的是實(shí)像,根據(jù)表格推測(cè)可知,當(dāng)物像距離小于4f時(shí),不能成實(shí)像,故凸透鏡成實(shí)像時(shí),物像距離不小于4f.
故答案為:(1)物距越大,像距越小;(2)2、5(3、6);(3)物屏距離越小,像距與物距的差值越;(4)物像距離不小于4f.
點(diǎn)評(píng) 此題即考查了凸透鏡的成像規(guī)律,又考查了同學(xué)們對(duì)數(shù)據(jù)的分析和整理能力,難度較大,認(rèn)真的分析數(shù)據(jù),抽取出數(shù)據(jù)中的有用信息是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 核能屬于可再生資源,但核電站發(fā)生核泄漏會(huì)造成嚴(yán)重危害 | |
B. | 核電站對(duì)反應(yīng)堆中裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不加控制的 | |
C. | 氫彈利用核聚變,太陽核心每時(shí)每刻都在發(fā)生氫彈爆炸 | |
D. | 原子彈利用核裂變,核電站利用核聚變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小鐵塊受到的浮力等于小鐵塊的重力 | |
B. | 將小鐵塊取下放入試管中,容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變 | |
C. | 將小鐵塊取下放入試管中,試管外壁A點(diǎn)受到液體的壓強(qiáng)增大 | |
D. | 若將細(xì)線剪斷,小鐵塊會(huì)沉底,容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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