小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字, 請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位:54．4___ ．利用噪聲監(jiān)測(cè)儀___（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆湖北省宜昌市九年級(jí)四月統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷（解析版） 題型：綜合題

霧霾是由空氣中的PM2．5嚴(yán)重超標(biāo)引起的。很多家庭購買空氣凈化器來吸附、分解或轉(zhuǎn)化各種空氣的污染物。

如圖所示是某同學(xué)家購買的一臺(tái)空氣凈化器，它的原理是利用電動(dòng)機(jī)將室內(nèi)空氣由前蓋進(jìn)風(fēng)口進(jìn)入空氣凈化器，通過各種濾網(wǎng)后將濾凈后的空氣由機(jī)身后方的出風(fēng)口輸出潔凈空氣。其額定電壓為220V，銘牌參數(shù)如下：

機(jī)身規(guī)格：寬38．5cm×厚27．2cm×高73．2cm 重量:11．0kg。

風(fēng)速設(shè)定
 

潔凈空氣量（m3/min）
 

功率（W）
 

1
 

1．4
 

4
 

2
 

2．8
 

9
 

3
 

4．2
 

18
 

4
 

5．7
 

34
 

5
 

7．1
 

59
 

（1）PM2．5是一種肉眼看不到的微粒，直徑小于或等于2．5 （選填“cm”“mm”或“μm”），不易沉降，且富含大量有毒有害的物質(zhì)如粉塵、廢氣物、細(xì)菌等。

（2）采用第4風(fēng)速檔位工作時(shí)，空氣凈化器中電機(jī)工作電流多大？（保留兩位小數(shù)）

（3）如果小明的房間面積為30m2，房高為3m，請(qǐng)你計(jì)算要使室內(nèi)的空氣潔凈更換一次，理論上最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？消耗多少電能？（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省十校九年級(jí)大聯(lián)考最后一卷物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在水平地面上，一條形磁鐵附近的一鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法中正確的是（ ）

A．鐵塊受到的重力和鐵塊對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

B．地面對(duì)鐵塊的支持力和鐵塊受到的重力是一對(duì)平衡力

C．磁鐵受到鐵塊的吸引力和地面對(duì)鐵塊的摩擦力是一對(duì)平衡力

D．鐵塊受到磁鐵的吸引力和磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：額定電壓是3．8V、電阻約為8Ω的小燈泡一個(gè)，電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)、“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物電路連接完整．

（2）實(shí)驗(yàn)中燈泡突然熄滅，可能是燈泡斷路，也可能是燈泡短路．下列操作能判斷出故障類型的是 ．

A．直接更換小燈泡

B．觀察電壓表示數(shù)

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

D．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察電壓表示數(shù)是否變化

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為3．8V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是 A，燈泡的額定功率是 W．

（4）若電壓表0～15V量程斷路，阿榮設(shè)計(jì)如圖丁所示的電路，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

①閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的 位置（選填“A端”、“B端”、“中間偏左”或“中間偏右”）．②移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．

（5）若將小燈泡換成發(fā)光二極管，測(cè)量發(fā)光二極管的電功率，發(fā)現(xiàn)在亮度相當(dāng)?shù)那闆r下，每次所測(cè)得的電功率都比小燈泡的小，從能量轉(zhuǎn)化角度分析，其原因是二極管的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率 （選填“高”、“ 低”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣在管壁上發(fā)生了___（填一種物態(tài)變化）．同時(shí)發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示的__℃．

（2）小剛用圖乙所示的裝置給水加熱，小強(qiáng)同學(xué)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，在燒杯上方加了一個(gè)密閉的蓋子．在水的質(zhì)量相同、加熱條件相同時(shí)，他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所作“溫度—時(shí)間”圖像如圖丙所示，則小強(qiáng)所作的實(shí)驗(yàn)圖像應(yīng)該是___（選填“a”或“b”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

針對(duì)圖下的四幅圖，下列說法不正確的是

A．甲圖中活塞快速壓下去，棉花會(huì)燃燒，是因?yàn)榛钊麑?duì)筒內(nèi)氣體做功使氣體內(nèi)能增加。

B．乙圖兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)。

C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D．丁圖中膠塞沖出時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)做功沖程相同

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫格致中學(xué)等校九年級(jí)下第三次適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索．下列說法錯(cuò)誤的是

A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的

B．盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式模型

C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

D．禽流感病毒H7N9在空氣中的運(yùn)動(dòng)是分子的熱運(yùn)動(dòng)，能傳染到人

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫第一女子中學(xué)九年級(jí)下期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，電源電壓不變，兩只電表均完好，開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一只電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是（ ）

A. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1短路

B. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2斷路

C. 電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L1斷路

D. 電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，燈泡L2短路

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南京溧水九年級(jí)下期二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明在測(cè)量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中：

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接．

（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢，發(fā)現(xiàn)兩電表立即有較大示數(shù)．則在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯(cuò)誤，一處是變阻器的滑片沒放在最大阻值處，另一處是 ．

（3）改正錯(cuò)誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測(cè)得的電阻值分別為10．1Ω和10．2Ω，第三次測(cè)量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0．26A．根據(jù)以上三次數(shù)據(jù)，最后得出Rx＝ Ω．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器均損壞，于是向老師要了一個(gè)阻值適當(dāng)?shù)亩ㄖ惦娮鑂0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號(hào)為： ），借助原剩余的實(shí)驗(yàn)器材，也順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如由你來做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．

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