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城市里部分道路設計成如圖所示，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是    (    )

   A．在聲源處減弱噪聲                  B．防止車輛產生噪聲 

 C．在人耳處減弱噪聲                  D．在傳播過程中減弱噪聲

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某中學為學生供應開水，用鍋爐將200kg的 水從25℃加熱到l00℃，燃燒了6kg的無煙煤，試求：（1）鍋爐內的水共吸收多少熱量？（2）6kg無煙煤完全燃燒共放出的熱量是多少？   （3）該鍋爐的熱效率是多少？

（無煙煤的熱值為3×107J/m3，水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源： 題型：


冬天雨雪過后，停在戶外的汽車的前窗玻璃上常結有一層冰，要想除去這些冰，下列做法不可取的是（　�。�

A．噴灑鹽溶液                            B．用硬的紙質物體直接清除

C．啟動車子，打開熱風，吹汽車前窗玻璃    D．將沸水直接澆在車前窗玻璃上

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科目：初中物理 來源： 題型：


據調查市場上出售的圖書，有部分加入了熒光劑，使之看起來非常的白，但它對人體卻極為有害，其實鑒別方法很簡單，只需用         燈（填“紅外線”或“紫外線”）照射其表面，若出現(xiàn)藍色熒光，則說明是含有熒光劑。我們能從各個方向看到書上的字，是因為其表面對光發(fā)生了       發(fā)射。

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科目：初中物理 來源： 題型：


俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？同學們對此進行研究，得到了老師的幫助，同學們分成若干組在實驗室燒水進行實驗，他們用溫度計、數字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量水的溫度、燒杯旁聲音的強弱以及加熱時間．其中某一組測量結果如下表：

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

水溫t/℃

21

40

60

70

80

85

90

95

99

99

99

聲強級/dB

37.5

38.0

40.5

43.4

46.8

52.9

54.4

55.2

52.8

52.8

52.8

現(xiàn)象

無氣泡

無氣泡

有小氣泡產生

少量氣泡上升

上升氣泡增多

大量氣泡上升

水面有氣泡形成

更多小氣泡形成，水變渾濁

沸騰[來源

沸騰

沸騰

（1）實驗中，同學們觀察到如圖所示的氣泡，你認為此圖像是水沸騰 （填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是（ ）

A．小水珠 B．空氣 C．水蒸氣 D．氧氣

（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點為 ℃，此時外界氣壓 1標準大氣壓。（填“等于”、“高于”或“低于”）

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應該 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）分析表格中的信息，可知溫度為 ℃時，響度最大．你認為以下關于“響水不開，開水不響”的理解正確的是 （填“甲”或“乙”）。

甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；

乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是( )

A．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，都是液化形成的小水珠

B．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C．“冷氣”和“熱氣”本質是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D．“冷氣”和“熱氣”本質是相同的，它們都是汽化成的水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于光現(xiàn)象的說法中正確的是    (    )

   A．“背日噴乎水，成霓虹之狀”，這是一種光的反射現(xiàn)象

   B．我們能看到鮮艷的黃色的花是因為黃色的花能發(fā)出黃色的光

   C．彩色電視機的色彩是用紅、黃、藍三種色光按不同的比例混合得到的

   D．光發(fā)生漫反射時，反射角等于入射角

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科目：初中物理 來源： 題型：


小芳用如圖a所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律。請回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。

（2）除圖a所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 。

（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號）。A．水蒸氣 B．小水珠

（4）圖b是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘。

（5）為了更好地探究冰熔化時溫度變化的規(guī)律，可在圖a所示的裝置中適當進行一些改進，請寫出改進的一條措施： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電阻的單位是  （   ）

A  安培。             B  奧斯特。        C  歐姆。           D  伏特。

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