【題目】2018年，江西省將全面實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展，其中有一項督導工作就是檢查實驗報告．以下是小璟同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告(摘要)．請你將其報告中的問題補充完整．

（實驗目的）測量小車的平均速度

（實驗原理）v＝

（實驗器材）小車、______、________、斜面、金屬擋板、長方體木塊

（實驗裝置）如圖所示

（實驗數(shù)據(jù)）如表所示

（實驗分析）

(1)小車全程是做_______(填“勻速”或“變速”)運動．

(2)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應________(填“增大”或“減小”)斜面的坡度．

【答案】刻度尺停表變速減小

【解析】

測量平均速度的實驗原理：；

實驗器材：測量距離要用刻度尺，測量小車運動時間要用停表或秒表。

實驗數(shù)據(jù)：

小車在AB段的平均速度為：；

小車在BC段的平均速度為：；

（1）由上面實驗數(shù)據(jù)知：AB段的平均速度小于BC段的平均速度，所以小車做變速運動；

（2）斜面的傾角越小，即坡度越小時，小車運動時間越長，便于測量小車的運動時間；

所以，實驗時為了使小車在斜面上運動的時間長些，減小時間測量的誤差，應減小斜面的坡度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、塑料泡沫）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、手機、鞋盒.

（1）在本實驗中適合作聲源的是___________________________.

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是______. 你認為另一種器材不適合做聲源的原因是___________________________.

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歸納式探究﹣﹣研究帶電粒子在電場中的運動：
給兩塊等大、正對、靠近的平行金屬板加上電壓，兩板之間就有了電場．帶電離子在電場中受到力的作用，速度的大小和方向都可能發(fā)生變化．

（1）甲圖中兩板間電壓為U，若一個質(zhì)量為m，電荷量為q的負離子，在力的作用下由靜止開始從負極板向正極板運動，忽略重力的影響，到達正極板時的速度v與質(zhì)量m、電荷量q和電壓U的關系數(shù)據(jù)如表一．則帶電離子到達正極板時速度的平分v2=k1 ．
表一：

次數(shù)

m/kg

q/C

U/V

v2/（m2s﹣2）

1

2×10﹣30

1.6×10﹣19

1

1.6×1011

2

4×10﹣30

1.6×10﹣19

1

0.8×1011

3

4×10﹣30

3.2×10﹣19

1

1.6×1011

4

2×10﹣30

1.6×10﹣19

3

4.8×1011


（2）在其他條件一定時，若第二次實驗中的帶電粒子以不同的速度沿著乙圖中的兩板中線方向入射到電場中，帶電離子就會發(fā)生偏轉，離開電場時偏移距離y與入射初速度v的關系數(shù)據(jù)如表二．則偏移距離y=k2 ． 將數(shù)據(jù)的表格行駛變成公式形式，運用了法．表二：

v2/（m2s﹣2）

y/m

0.8×1011

3.6×10﹣2

1.6×1011

1.8×10﹣2

4.8×1011

0.6×10﹣2

7.2×1011

0.4×10﹣2


（3）將甲、乙兩裝置組合，如圖丙所示．甲裝置兩板間電壓為2V，質(zhì)量為4×10﹣30 kg，帶1.6×10﹣19C電荷量的負粒子，自甲裝置負極板由靜止開始運動，則其最終離開乙裝置時偏移距離y=m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．

(1)他設計了下列實驗步驟：

①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；

②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；

③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；

④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2.

他應采用正確的實驗步驟順序為_____(選填下列選項前的字母)．

A．①②④③　B．①②③④　

C．②③④①　D．②③①④

(2)如圖所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是____．

(3)小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖所示，鵝卵石的質(zhì)量為______g；由圖丙和丁可知鵝卵石的體積是____cm3，計算出鵝卵石的密度為____g/cm3.

(4)若鵝卵石磨損后，它的密度將_____（選填“變大”“變小”或“不變”）.

(5)用量筒測量水的體積，讀數(shù)時視線應與液體凹液面的底部__________________，若小杜在圖丙中讀數(shù)正確，在圖丁中讀數(shù)時視線仰視，所測得鵝卵石的密度將________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數(shù)據(jù)處理正確的是（　�。�

A. 圖中AB段的路程sAB=50.0cm

B. 如果測得AC段的時間tAC=2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

C. 在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大

D. 為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω．
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片P向右滑動時小燈泡變亮．
（2）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P移到最端 （選填“左“或“右”）．
（3）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先應該操作的是（填序號）
A.檢查電路是否斷路
B.檢查電路是否短路
C.移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化如圖乙所示，分析圖象可知，當小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會（選填“增大”、“不變”或“減小“）；小燈泡的額定功率為W．
（5）若將小燈泡換成定值電Rl ， 該電路還可以進行的實驗有（請寫出一個即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在操場上沿直線跑道跑步，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法正確的是（ ）

A. 兩人都做勻速直線運動

B. 內(nèi)，小明的速度是

C. 前內(nèi)，小明跑得更快

D. 內(nèi)，小明跑的路程更長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈發(fā)光的顏色與兩端的電壓之間的關系如表所示．小美用一個150Ω的電阻與LED燈串聯(lián)，接在電壓為6V的電源上，成功的讓LED燈發(fā)出了藍光，如圖所示．問：

燈兩端電壓V

2

2.4

3

發(fā)光的顏色

紅

綠

藍


（1）定值電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過定值電阻R1的電流是多少？
（3）LED燈的實際功率是多少？
（4）LED燈工作1小時，消耗的電能是多少？
（5）小美通過電阻與LED燈串聯(lián)，實現(xiàn)了LED燈發(fā)藍光．請你在不使用電阻的情況下，設計一個讓LED燈發(fā)出藍光的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楊在探究電流與電壓、電阻的關系中，所用的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5伏），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5歐、10歐、15歐），待選滑動變阻器兩只（一只“20Ω 2A”、另一只“50Ω 1A”），導線若干．
（1）他對電表選擇好正確的量程按圖1實物圖連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．他操作中的錯誤的是 ．
（2）請正確讀出圖2中電流表的讀數(shù) ．
（3）在探究電流與電阻的關系時，他將5歐的電阻連入電路中，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5伏，記下電流值；當改接10歐、15歐的電阻時，移動滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，實驗記錄如表．分析數(shù)據(jù)可知，他實驗時選擇的變阻器規(guī)格是 ．

電阻

5

10

15

電流

0.3

0.15

0.1

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