【題目】為了校園安全，各學(xué)校均安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，關(guān)于監(jiān)控?cái)z像頭成像說(shuō)法正確的是（　�。�
A.與投影儀成像原理相同
B.與近視眼鏡成像原理相同
C.成倒立、縮小的實(shí)像
D.成正立、縮小的實(shí)像

【答案】C
【解析】解：攝像頭的原理與照相機(jī)原理相同，成倒立、縮小的實(shí)像． 故選C．
凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”。

（1）他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà)，這表明 。

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明： 。

（3）如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是

由于 。

（4）如果在用土電話(huà)時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn) （選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的物理研究方法是；在制作導(dǎo)線(xiàn)和電阻絲時(shí)主要是根據(jù)導(dǎo)體的對(duì)電阻大小的影響來(lái)選取的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒．這說(shuō)明力的作用效果與（ ）

A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān)

C．力的作用點(diǎn)有關(guān) D．受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初夏的早晨，校園的小草上掛滿(mǎn)了銀光閃閃的露珠，露珠的形成過(guò)程屬于（　　）
A.液化
B.熔化
C.汽化
D.凝固

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，(填“ ①”或“②”)情況更嚴(yán)重，其道理是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)因素不影響力的作用效果（ ）

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．力的單位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（ ）

A. 某中學(xué)生的質(zhì)量約45kg

B. 某中學(xué)生的身高約1．65m

C. 某中學(xué)生的步行速度約1m/s

D. 某中學(xué)生的百米賽跑成績(jī)約6s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】基本測(cè)量工具的讀數(shù)：

（1）用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫。兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖1甲、乙所示，其中___________圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是____________℃。

（2）如圖2是小明使用兩把刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，則A尺測(cè)量的長(zhǎng)度為_________cm，B尺測(cè)量的長(zhǎng)度為_________dm。

（3）如圖3所示秒表的讀數(shù)為_________s。

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同步練習(xí)冊(cè)答案