1．在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式．

分析 滑輪組繩子的繞法，有兩種：
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪．

解答 解：圖中滑輪組有兩種繞線方法，一種是由兩根繩子承擔重物，另一種是由三根繩子承擔重物；要想最省力，應(yīng)選用三根繩子承擔的繞法，即從動滑輪開始纏繞，如圖所示：

點評 滑輪組最省力的繞繩方法，其實就是尋找連接動滑輪最多的繩子的段數(shù)，明確了這一點，滑輪組的繞法就變得非常簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的甲圖的實物電路連接完整，要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大，連線不得交叉．
（2）小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是小燈泡短路．
（3）小明同學(xué)排除故障后再次閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W，通過圖象還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因為燈絲電阻受溫度的影響．
（5）另一小組的小紅同學(xué)實驗時按同一實物電路連接，當她連接好最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并且很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗過程中其中一個操作不當之處：連接電路時開關(guān)是閉合的（或閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片沒有處于阻值最大處）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點，如圖1是該電熱水壺的銘牌，其電熱絲的電阻不變．求：
（1）如圖2所示，該電熱水壺加滿水時，水的質(zhì)量；
（2）加滿水后，為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃，則水需吸收熱量是多少；[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）若加熱題（2）中的水需用時315s，電熱水壺加熱效率為96%，則它的實際工作電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．由于大氣壓強隨距地面高度的增加而減小，所以如圖所示的氫氣球在上升過程中體積會增加，球內(nèi)氫氣的密度會減�。ㄔ黾�/減小/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．一個體積為10m3的長方體銅塊，所受到的重力是多少？（ρ=8.9g/cm3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某容器裝滿水，輕輕放入一小球后，溢出50g水，則下列判斷正確的是（　�。�
A．小球質(zhì)量肯定不小于50g
B．若小球質(zhì)量大于50g，則小球體積一定大于50cm3
C．若小球質(zhì)量等于50g，則小球體積一定大于50cm3
D．小球質(zhì)量肯定等于50g

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，一個裝水的密封試管放在水平桌面，若將試管傾斜后，則（　�。�
A．試管對桌面的壓強不變B．試管對桌面的壓強變大
C．水對杯底的壓強不變D．水對杯底的壓強變小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．為參加全國青少年創(chuàng)新大賽，小強運用電學(xué)知識設(shè)計了一個電子身高測量儀，如圖所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0=5Ω； R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒，總長為 30cm，總電阻為15Ω，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比；金屬棒cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計．
（1）定值電阻R0在電路中的作用是保護電路．
（2）當滑片P在a點時，電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少？
（3）小強和小明分別用該測量儀測量時，電流表的示數(shù)分別為 0.5A和 0.6A，已知小強的身高為 170cm，則小明的身高為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）用筆畫線替代導(dǎo)線，將實物電路連接完整
（2）連接電路的最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當是：
①連接電路時沒有斷開（斷開/閉合）開關(guān)；
②滑動變阻器的滑片沒有調(diào)到最右（左/右）端．
（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，此時電流表的示數(shù)為0.3 A，小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）小明受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED燈（發(fā)光二極管）電功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED燈的額定電壓為3V，結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072W．
（5）針對上述實驗，你認為：
①利用甲圖實驗裝置不能（能/不能）探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”；
②同一燈泡的亮度跟它的實際功率有關(guān)，而不同燈泡的亮度還跟它的發(fā)光效率有關(guān)．
（6）若只知道一個小燈泡的額定電流為0.2A，則能（能/不能）測出它的額定功率．

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