據(jù)有關資料報道：目前全球海水淡化日產(chǎn)量約為3500萬產(chǎn)方米，其中80%用于飲用水，解決了1億多人的用水問題�，F(xiàn)在所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的淡水。以上過程涉及到關于水的物態(tài)變化有

A、汽化　凝固       B、汽化　液化       C、液化　凝華   D、升華　凝華

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小云觀察到他家里的電冰箱冷藏室里有一盞照明燈和小風扇，他看到：當冰箱門打開時，照明燈亮而風扇停轉(zhuǎn)，當冰箱門關閉時，照明燈熄而風扇轉(zhuǎn)，為此他設計了四個電路圖，其中L為燈泡，M為風扇，S為單刀雙擲開關，設計合理的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是

  A．一個物體溫度不變，它的內(nèi)能一定不變

B．一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量

  C．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高

  D．一個物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩個燈泡分別標有“6V 6W”和“6V 3W”，若將兩只燈泡串聯(lián)在電路中，在確保用電器安全的情況下，只能讓   ▲  (甲/乙)正常工作，此時電源電壓是   ▲   V,另一只燈泡的功率是   ▲   W。若將這兩只燈泡并聯(lián)在4.5V的電源兩端，此時   ▲  （甲亮/乙亮/一樣亮）。(設燈絲電阻不變)

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科目：初中物理 來源： 題型：


用伏安法測量標有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實驗中，如圖甲所示為電路圖。

（1）根據(jù)電路圖完成圖乙中實物連接；（2分）

（2）如圖丙所示，小燈泡正常工作時電流表的讀數(shù)為 ▲ A，此時小燈泡的電阻為 ▲ W（保留1位小數(shù)）；

（3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，多次測量，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的U—I關系圖像（如圖�。�，發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比 ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。說明 ▲ 。

（4）若將這樣的兩個小燈泡串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則此時兩個小燈泡的總功率為 ▲ W。

（5）為測量待測電阻Rx阻值,甲同學設計了如圖A所示電路（R為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫助他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

實驗步驟：A．按照設計的電路圖連接電路；

B． 閉合S讀出電流表的示數(shù)為I1 ；

C． ▲

表達式：Rx= ▲ （用已知物理量和測量出的物理量的符號表示）(2分)

（6）為測量待測電阻Rx阻值，乙同學設計了如圖B所示的電路，R0的阻值已知且電源電壓不變，她能不能測出Rx的阻值 ▲ （填“能”或“不能”)．因

為 ▲ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


法國科學家阿爾貝?費爾和德國彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．如圖6是研究巨磁電阻特性的原理示意圖．實驗發(fā)現(xiàn)，閉合S1、S2后，當滑片P向左滑動的過程中，指示燈明顯變亮，則下列說法

A．電磁鐵右端為N極

B．滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強

C．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大

D．巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


德州市已開展對空氣中的PM2.5濃度的監(jiān)測工作．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸人后會進人血液對人體形成危害，室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧．PM2.5在空中的運動          （屬于/不屬于）分子的熱運動；有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是                                                      .

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科目：初中物理 來源： 題型：


 在電源電壓未知、定值電阻RO已知的情況下，利用下列四個電路圖能測出定電壓為3.8V小燈泡的額定功率的是：（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


體積為30cm³的銅球，質(zhì)量是89g，是空心的還是實心的？若是空心的，空心部分注滿水，它的總質(zhì)量是多少?（銅的密度ρ銅=8.9×10³kg/m³）

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