如圖所示，盒子內(nèi)有一個(gè)電壓恒為5伏的電源和四個(gè)阻值均為3歐的電阻連接成回路．從電路中引出a、b、c、d四根導(dǎo)線．今測(cè)得ab之間電壓是5伏，cd之間電壓是2伏，bd之間電壓是零．要滿足上述條件，ab之間的最小電阻值是（ ）

A．7.5歐
B．5歐
C．4歐
D．3歐
【答案】分析：由題意可知，ab應(yīng)接電源兩端；bd間電壓為零，則bd應(yīng)為導(dǎo)線；而cd間電壓為2V；則可知ac間電壓應(yīng)為3V；則可知ac間電阻與cd間電阻的比值；根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律可知電阻的排列方式．
解答：解：ab應(yīng)直接和電源相連，bd應(yīng)為導(dǎo)線；因cd間電壓小于電源電壓，故cd應(yīng)為電路中的一部分電路，即電路中應(yīng)用串聯(lián)部分；cd間電壓為2V，則cb間電壓也應(yīng)為2V；則ac間電壓應(yīng)為3V；因串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比；則可知Rac：Rcb=3：2；
因求最小阻值，而電路中要求電阻最小，則可設(shè)ac間電阻為3Ω；則cb間電阻應(yīng)為2Ω；則可將兩個(gè)3Ω的電阻串聯(lián)后與另一個(gè)3Ω的電阻并聯(lián)，則可滿足題意；
故ab間的電阻可以為3Ω+2Ω=5Ω；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題直接分析難度較大，解題時(shí)應(yīng)注意題目中只有4個(gè)相同電阻這一條件；可以通過(guò)分析出ac與cb間電阻之比，利用反推法逐項(xiàng)進(jìn)行分析，得出各項(xiàng)能否滿足題意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?佛山）如圖所示，從一個(gè)不能打開的盒子（內(nèi)有電池組等電路元件）上的兩個(gè)小孔中伸出一段細(xì)軟的長(zhǎng)導(dǎo)線，試在不斷開該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計(jì)兩種不同的方法判斷該導(dǎo)線中是否有電流，并根據(jù)你的設(shè)計(jì)填寫下表：
  所用器材 主要實(shí)驗(yàn)步驟及判斷導(dǎo)線中是否有電流的方法
方法1    
方法2    

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?鹽城）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次． 
（1）圖示溫度計(jì)示數(shù)為
87
87
℃．
（2）下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
材料
實(shí)驗(yàn)次數(shù)		阻燃型普通
溫度差T/℃A溫度差T/℃B
11010
21010
31010
表格中A處填寫的物理量是
時(shí)間t1
時(shí)間t1
，其單位是
s（或min）
s（或min）
．
（3）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)．答：
兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有保持初末溫度與室溫的溫差不變
兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有保持初末溫度與室溫的溫差不變
．
（4）小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行修改．簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答：
在兩個(gè)盒內(nèi)同時(shí)放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較同一時(shí)間內(nèi)熱水下降的溫度
在兩個(gè)盒內(nèi)同時(shí)放質(zhì)量和初溫相同的熱水，比較同一時(shí)間內(nèi)熱水下降的溫度
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

國(guó)家游泳中心又被稱為“水立方”（如圖所示），位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一，將在奧運(yùn)會(huì)期間承擔(dān)游泳、跳水、花樣游泳、水球等比賽項(xiàng)目．從外面看，整個(gè)“水立方”就像一個(gè)“方盒子”，總建筑面積大約8萬(wàn)平方米，高約30米，建筑外圍采用世界上最為先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能ETFE＜四氟乙烯）膜材料，由3000多個(gè)氣枕組成，氣枕大小不一、形狀各異，覆蓋面積達(dá)到10萬(wàn)平方米，堪稱世界之最．

（1）“水立方”屋頂有3萬(wàn)平方米，雨水可100%的收集．它有一套雨水收集系統(tǒng)，一年收集的雨水量相當(dāng)于150戶居民一年的用水量 （北京居民每戶每年用水量為100噸）．問(wèn)：北京地區(qū)的年降水量約為
500
500
毫米．
（2）“水立方”的外膜用什么顏色更能節(jié)能嗎？設(shè)計(jì)者要考慮“水立方”館內(nèi)光線和夏天的室溫．設(shè)計(jì)者做了幾組實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：對(duì)透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進(jìn)行了如下的探究．先后用不同顏色的膜對(duì)著不同顏色的光進(jìn)行觀察，得到的結(jié)果如表一所示．
表一：透明物體的顏色
照射光的顏色 綠色 紅色 紅色 綠色 白光
膜的顏色 綠色 紅色 藍(lán)色 紅色 黃色
觀察到的顏色 綠色 紅色 黑色 黑色 黃色
由表一可以得出：透明物體的顏色是由
透過(guò)色光
透過(guò)色光
決定的；
實(shí)驗(yàn)二：用不同的顏色膜材料ETFE做大棚實(shí)驗(yàn)
大棚外膜的顏色 藍(lán)色 無(wú)色 紫色
一天中棚外的最高溫度 36℃ 36℃ 36℃
一天中棚內(nèi)的最低溫度 38℃ 50℃ 30℃
光的通過(guò)量 90% 98% 50%
綜合上述信息，你認(rèn)為膜的顏色用
藍(lán)色
藍(lán)色
色更好．
（3）仔細(xì)觀察，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在“水立方”晶瑩剔透的外衣上面還點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)白色的亮點(diǎn)，被稱為鍍點(diǎn)．不要小看這些鍍點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)正值盛夏，為了不讓酷暑天氣把“水立方”變成一個(gè)聚光的“溫室浴場(chǎng)”．在保持游泳館透明、美觀的同時(shí)，避免透明場(chǎng)館溫度偏高、炫目，就要依靠它們了．這些大小不一的鍍點(diǎn)可以改變光線的方向，起到隔熱散光的效果．這些鍍點(diǎn)布成的點(diǎn)陣，就像一把把“遮陽(yáng)傘”，把刺眼的光線和多余的熱量擋在場(chǎng)館之外，起到遮光、降溫的作用．
關(guān)于這些鍍點(diǎn)說(shuō)法中，正確的是
B
B

A．這些鍍點(diǎn)的作用是讓太陽(yáng)光通過(guò)，從而進(jìn)入“水立方”內(nèi)
B．這些鍍點(diǎn)的作用是反射太陽(yáng)光，阻止太陽(yáng)光進(jìn)入“水立方”內(nèi)
C．這些鍍點(diǎn)在“水立方”的外部是均勻分布的
D．這些鍍點(diǎn)只是起裝飾的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按要求作出圖形
（1）試在如圖所示的圖中，畫出鐘表兩指針的像的位置．

（2）如圖所示，均勻鐵棒與地面成角傾斜著，在A端用一個(gè)最小的力拉住鐵棒使之靜止，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最小的拉力F和鐵棒的重力力臂．

（3）一個(gè)盒子內(nèi)裝有三只相同的燈泡，燈泡露出盒外，且盒外有A、B、C、D四個(gè)接線柱，如圖所示．電源分別接AB、AC、CD時(shí)只有一只燈泡亮，且亮度相同；電源接BD時(shí)三只燈泡均亮，但高度較暗．試畫出盒內(nèi)的電路圖．

（4）根據(jù)如圖中小磁針的位置（涂色部分的磁極為N極），標(biāo)出甲、乙兩條磁鐵的N極和S極．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過(guò)描點(diǎn)畫出如圖所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線．
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)該是
22
22
℃左右．
（2）根據(jù)如圖所示水溫隨時(shí)間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是：沸水與環(huán)境的溫度差越大，降溫越
快
快
．（填“快”或“慢”）
（3）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
　　　材料
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10
表格中A處填寫的物理量是
時(shí)間t1
時(shí)間t1
，其單位是 s（或min）
（a）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)．答：
兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變
兩次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

（b）小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題，對(duì)方案進(jìn)行修改．簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答：
在兩只相同的盒內(nèi)，同時(shí)放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時(shí)間力熱水降低的溫度
在兩只相同的盒內(nèi)，同時(shí)放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時(shí)間力熱水降低的溫度
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案