如圖所示是小明從平面鏡內(nèi)看到鏡子對(duì)面電子鐘示數(shù)的像，這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)是 ________．

10：51
分析：平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，根據(jù)這一特點(diǎn)可解答出電子鐘示數(shù)的像對(duì)應(yīng)的時(shí)間．
解答：方法一：將顯示的像數(shù)字依次左右互換并將每一個(gè)數(shù)字左右反轉(zhuǎn)，得到時(shí)間為10：51；
方法二：將顯示的像后面正常讀數(shù)為10：51就是此時(shí)的時(shí)間．
故答案為：10：51．
點(diǎn)評(píng)：平面鏡成像的特點(diǎn)之一就是左右上下互換，數(shù)字時(shí)鐘的像對(duì)應(yīng)的時(shí)間一般從后面讀數(shù)即為像對(duì)應(yīng)的時(shí)間，也可將數(shù)字左右互換，并將每一個(gè)數(shù)字左右反轉(zhuǎn)，即為像對(duì)應(yīng)的時(shí)間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?天橋區(qū)一模）圖甲所示是小明探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離大�。绫硎切∶鹘M的同學(xué)們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

接觸面 滑塊受到摩擦力大小
（大、較大、�。�		 滑塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離S/cm
毛巾 大 9
棉布 較大 21
玻璃 小 39
（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越
小
小
，滑塊運(yùn)動(dòng)的距離就越
大
大
．
（2）進(jìn)一步推理，如果運(yùn)動(dòng)的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會(huì)
一直
一直
（選填“停止”或“一直”）運(yùn)動(dòng)下去；或者說運(yùn)動(dòng)的物體如果不受力，物體將處于
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于
靜止
靜止
狀態(tài)．
（3）英國(guó)物理學(xué)家
牛頓
牛頓
總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．為了紀(jì)念他對(duì)物理學(xué)作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為
力
力
的單位．
（4）現(xiàn)實(shí)生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這與上述的物理定律
不矛盾
不矛盾
（選填“矛盾”或“不矛盾”）．如圖乙所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中可以沿直線勻速下降，原因是
受到平衡力作用
受到平衡力作用
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

根據(jù)探究“運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去嗎？”的過程回答
（1）如圖所示，讓小車從同一高度滑下，其目的是使小車滑到水平表面時(shí)，具有相等的
速度
速度
．在此運(yùn)用的科學(xué)思維方法是
控制變量法
控制變量法
．

（2）小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，總結(jié)出下列幾點(diǎn)：
A．平面越光滑，小車的運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)  B．小車受阻力越小，速度減小的越慢
C．如果物體不受力，將作勻速運(yùn)動(dòng)    D．小車受到力就運(yùn)動(dòng)，小車不受力就不運(yùn)動(dòng)
①小紅同學(xué)分析、評(píng)估小明同學(xué)的結(jié)論時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中結(jié)論
D
D
肯定不對(duì)．
②小明同學(xué)總結(jié)的正確結(jié)論中，屬于可靠事實(shí)的是
AB
AB
，屬于理想化推論的是
C
C
．（填結(jié)論前面的字母）

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板_________的特點(diǎn)．在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，眼睛應(yīng)該在____(選填“鏡前”或“鏡后”)才能觀察到蠟燭A的像．實(shí)驗(yàn)過程中用刻度尺是為了測(cè)量________的距離．

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，用一張白卡片豎直放在像的位置，直接觀察卡片，發(fā)現(xiàn)________，說明平面鏡所成的像是_____像．

(3) 該小組同學(xué)在課后的實(shí)踐活動(dòng)中，又進(jìn)行了以下探究：①如圖所示，小明在黑暗的房間中，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，從側(cè)面看是________(選填“白紙”或“平面鏡”)亮，這是因?yàn)楣庹赵谒厦姘l(fā)生了__________的緣故．②如圖所示，小華用手電筒對(duì)著平面鏡中某物體的像照射時(shí)，觀察到像比原來(lái)亮多了，其原因是__________．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板_________的特點(diǎn)．在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，眼睛應(yīng)該在____(選填“鏡前”或“鏡后”)才能觀察到蠟燭A的像．實(shí)驗(yàn)過程中用刻度尺是為了測(cè)量________的距離．

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，用一張白卡片豎直放在像的位置，直接觀察卡片，發(fā)現(xiàn)________，說明平面鏡所成的像是_____像．

(3) 該小組同學(xué)在課后的實(shí)踐活動(dòng)中，又進(jìn)行了以下探究：①如圖所示，小明在黑暗的房間中，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，從側(cè)面看是________(選填“白紙”或“平面鏡”)亮，這是因?yàn)楣庹赵谒厦姘l(fā)生了__________的緣故．②如圖所示，小華用手電筒對(duì)著平面鏡中某物體的像照射時(shí)，觀察到像比原來(lái)亮多了，其原因是__________．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆江蘇省泰興市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用玻璃板、相同的兩個(gè)蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板_________的特點(diǎn)．在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，眼睛應(yīng)該在____(選填“鏡前”或“鏡后”)才能觀察到蠟燭A的像．實(shí)驗(yàn)過程中用刻度尺是為了測(cè)量________的距離．

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，用一張白卡片豎直放在像的位置，直接觀察卡片，發(fā)現(xiàn)________，說明平面鏡所成的像是_____像．

(3) 該小組同學(xué)在課后的實(shí)踐活動(dòng)中，又進(jìn)行了以下探究：①如圖所示，小明在黑暗的房間中，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡照射，從側(cè)面看是________(選填“白紙”或“平面鏡”)亮，這是因?yàn)楣庹赵谒厦姘l(fā)生了__________的緣故．②如圖所示，小華用手電筒對(duì)著平面鏡中某物體的像照射時(shí)，觀察到像比原來(lái)亮多了，其原因是__________．

 

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