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3．如圖所示，S1和S2閉合，S3 斷開，電路為并聯電路，S1和S2、S3都閉合，電路短路．

分析 電路元件的連接有串聯和并聯兩種方式：由于串聯電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響．

解答 解：當S1和S2閉合，S3 斷開時，兩盞燈泡的兩端分別連在一起，電流分別經過兩盞燈泡后回到電源的負極，它們這種連接方式是并聯；
當S1、S2和S3都閉合時，電流經導線、開關回到負極，形成電源短路．
故答案為：并；短路．

點評 本題考查了并聯、串聯的連接和開關的狀態(tài)對電燈的連接方式的影響，是一道基礎題；知道串并聯的概念，明確各燈泡首尾間的連接方式是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．踢足球是學生喜歡的運動之一．小明用腳踢靜止的足球，足球便向前滾動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．一列火車長200m，以72km/h的速度通過長1800m的鐵路橋，這列火車全部通過大橋用了多少時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．地熱能是一種新能源．已知某地在冬季利用地熱能為用戶取暖．該地有一口自噴狀態(tài)地熱井，出水溫度為85℃，出水流量為100m3/h．[ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為4×107J/m3]
（1）該自噴井1小時流出水的質量為多少kg？
（2）每小時流出的地熱水溫度降低到50℃，放出多少熱量？
（3）這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱，且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為70%，則利用上述地熱能供暖一小時可以節(jié)約多少m3天然氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．有甲﹑乙﹑丙﹑丁四個帶電小球，已知甲和乙互相吸引，乙和丙互相吸引，丁和丙互相排斥，丙球帶負電，那么甲帶負電，丁球帶負電．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．某中學生的信息檔案中，錯誤的信息是（　�。�
A．身高1.68mB．拇指寬約為l0cmC．體溫36.8℃D．步行速度1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10.00cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在同一高度，這樣可以使像成在光屏的中心；
（3）若實驗時，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高（如圖乙），為了使像能成在光屏的中央，應把蠟燭向下（選填“上”或“下”）調；
（4）如圖丙所示，將點燃的蠟燭移到標尺10cm處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止．生活中就是利用這一成像原理來照相機工作的．
（5）在圖丙所示情況下，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向左移動；
（6）在圖丙所示情況下，小明將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向右移動；
（7）在實驗中若發(fā)現無論光屏如何移動，均無法在光屏上得到像，原因可能是蠟燭放在1倍焦距以內．
（8）圖丁是另一個同學做實驗時情景，此時在光屏上恰能看到一清晰的像，則像的性質是C
A．倒立縮小的實像   B．正立放大的虛像   C．倒立放大的實像    D．正立縮小的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明同學用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）由圖a可知，凸透鏡的焦距是15cm．實驗時，應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上；這樣做的目的是使像能成在光屏的中心．
（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的c 點上，此成像特點可應用在投影儀上．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖c所示，按（1）的要求調整好三者中心的位置，但無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫出一個原因即可）蠟燭放在焦點之內．
（4）通過實驗，小明發(fā)現蠟燭離透鏡越遠，光屏上得到清晰的像越�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保敯严灎T向凸透鏡靠近時，要在光屏上得到清晰的像，光屏應遠離凸透鏡（填“靠近”或“遠離”），此時在光屏上已成清晰的像是倒立的（填“倒立”或“正立”）．
（5）實驗中，屏上已成清晰的像，此時小明固定蠟燭和透鏡，在光屏和透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若要在光屏上成清晰的像，則需將屏向遠離（填“靠近”或“遠離”） 透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為實像（填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小華做測量燈泡電功率的實驗，所用小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整．
（2）當電壓表的讀數為2.5V時，電流表的示數如圖乙所示，其值為0.26A，小燈泡的額定功率為0.65W．
（3）實驗時閉合開關，兩表均有示數，然后將燈泡從燈座中取走，電流表沒有（選填“有”或“沒有”）示數，電壓表有（選填“有”或“沒有”）示數．

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