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1.如圖所示,把一小球先后放入盛有不同液體的甲、乙兩個容器中,在甲容器中小球漂浮在液面上,在乙容器中小球加速下沉到容器底部.小球在甲、乙容器中受到的浮力為F>F,甲、乙容器中的液體密度為ρ>ρ

分析 (1)根據(jù)物體在兩種液體中的狀態(tài),利用物體的浮沉條件判斷兩者所受浮力關系;
(2)根據(jù)物體在兩種液體中的狀態(tài),利用物體的浮沉條件判斷兩種液體密度關系.

解答 解:(1)由甲圖可知,小球在甲容器的液體中漂浮,則浮力F=G,由乙圖可知,小球在乙容器的液體中沉底,則浮力F<G,所以F>F;
(2)由甲圖可知,小球在甲容器的液體中漂浮,則ρ>ρ,由乙圖可知,小球在乙容器的液體中沉底,則ρ<ρ,所以ρ>ρ
故答案為:>;>.

點評 本題考查了物體浮沉條件的應用,一定要掌握物體浮沉情況與密度的關系,同時要搞清不同狀態(tài)下(漂浮、懸。┪矬w所受重力與浮力的大小關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.子彈從槍口射出后,它能在空中繼續(xù)向前運動是因為子彈(  )
A.有慣性B.受到慣性力
C.慣性大于受到的阻力D.受到火藥燃燒后產生的推力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,重為1.5N的圓柱體豎直漂浮在水面上,其底面積S=30cm2,下表面的壓力F=1.5N,則水對圓柱體下表面的壓強p=500Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.科學源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學道理,學習科學要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn).
【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸.
②壓縮一段封閉在注射器內的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力.
【提出問題】一定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關?
【建立假設】假設一:一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的溫度有關;
假設二:一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的體積有關.
【實驗驗證】為驗證假設一,進行如下操作:
步驟一:取一根長約為1m一端封閉的細玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標出水銀下表面的位置如圖所示.
步驟二:將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不再上升后,往玻璃管內注入水銀直到水銀柱下表面到達標記處為止.
步驟三:將空氣柱浸入80℃的水中,重復實驗.
【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長.
【得出結論】一定質量的氣體,溫度越高,產生的壓強越大.
【評價交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據(jù),請為猜想“氣體產生的壓強還可能與氣體的質量有關”,例舉一事實作為依據(jù)越接近地球表面,空氣的越稠密,相同體積空氣質量越大,氣壓越大;越往高空空氣越稀薄,相同體積的空氣質量越小,氣壓越。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關力學知識的說法中正確的是( 。
A.風吹樹搖,風停樹靜,說明力是使物體運動的原因
B.放在桌面上的文具盒受到的重力和桌面對文具盒的支持力是平衡力
C.踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動,是因為足球受到的慣性的作用
D.載重汽車的車輪做的比較寬,是為了減少汽車對地面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.小明用如圖所示的滑輪組,將底面積為0.4m2,質量為35kg的正方體重物從水平地面勻速提升了9m.用時30s,做功4500J(g取10N/kg)求:
(1)重物靜止在水平地面上時,對地面的壓強;
(2)繩子自由端的拉力;
(3)拉力的功率;
(4)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.
自行車腳蹬上有花紋
B.
給車軸加潤滑油
C.
磁懸浮列車懸浮行駛
D.
給木箱裝上輪子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.中國已成為機器人與智能裝備產業(yè)全球最大應用市場,在第二屆中國(重慶)國際機器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上,如圖所示是送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行.下列說法正確的是( 。
A.餐盤相對于機器人是運動的
B.餐盤中食品受到平衡力作用
C.機器人在水平地面勻速前行過程中機械能增大
D.機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中(在虛線內完成),要求:能改變電磁鐵磁性的強弱,閉合開關S后,小磁針受力靜止時,其N極如圖所示.

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