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大家穿著鞋在沙灘上行走,看著沙灘上留下的腳印.小明想,如果脫掉鞋在沙灘上行走留下的腳印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度相同嗎?他馬上進行了實驗,結果發(fā)現(xiàn)腳印的深度不同?不穿鞋的壓下深一些,你能幫助解釋這一現(xiàn)象嗎?

答:不相同.在沙地上行走時,對地面的壓力等于自身的重力,而光著腳時,與沙地的接觸面積小,穿著鞋子是與沙地的接觸面積大,由P=可得,壓力相同時,受力面積越小,對沙地的壓強越大,因此光著腳時,留下的腳印較深.
分析:壓強是來描述壓力作用的效果,根據腳印深淺不同,可知壓力作用效果不同,也就是壓強不相等;先比較赤腳和穿著鞋與沙地的接觸面積,然后利用P=進行分析,并結合控制變量法得出壓力作用效果不同的原因.
點評:此題考查的是壓強物理意義和壓強計算公式的定性分析,運用了控制變量的方法.掌握壓強大小的影響因素,并利用控制變量法進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某研究小組的同學們去海邊游玩,大家一起又發(fā)現(xiàn)了很多問題.
(1)大家穿著鞋在沙灘上行走,看著沙灘上留下的腳。∶飨耄绻摰粜谏碁┥闲凶吡粝碌哪_印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度是否相同?他馬上進行了實驗,結果發(fā)現(xiàn)腳印的深度不同,不穿鞋的腳印深一些,你能幫助他解釋這一現(xiàn)象嗎?
(2)如果小明的體重是60kg,每只鞋與沙灘的接觸面積是200cm2,那么小明穿鞋行走時對沙灘的壓強是
3×104Pa
3×104Pa
(g取10N/kg)
(3)大家到水里游泳,站在深及胸部的海水里,小明感覺到胸部憋悶.這個現(xiàn)象說明了
液體內部存在壓強
液體內部存在壓強
.游泳過程中,看著遠處航行的輪船,小云對小明說:如果這艘船從海中駛入江中,你認為船身會止浮一些還 是下沉一些?小明回答:船身會
下沉
下沉
一些.原因是船處于
漂浮
漂浮
狀態(tài),受到的浮力
等于
等于
重力,因為船受到的重力不變,所以受到的浮力就
不變
不變
,根據公式
FgV
FgV
可知,由于江水密度小于海水密度,使得船排開江水的體積
大于
大于
排開海水的體積,故船身會
下沉
下沉
一些.

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科目:初中物理 來源: 題型:

大家穿著鞋在沙灘上行走,看著沙灘上留下的腳。∶飨,如果脫掉鞋在沙灘上行走留下的腳印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度相同嗎?他馬上進行了實驗,結果發(fā)現(xiàn)腳印的深度不同?不穿鞋的壓下深一些,你能幫助解釋這一現(xiàn)象嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某研究小組的同學們去海邊游玩,大家一起又發(fā)現(xiàn)了很多問題.
(1)大家穿著鞋在沙灘上行走,看著沙灘上留下的腳。∶飨,如果脫掉鞋在沙灘上行走留下的腳印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度是否相同?他馬上進行了實驗,結果發(fā)現(xiàn)腳印的深度不同,不穿鞋的腳印深一些,你能幫助他解釋這一現(xiàn)象嗎?
(2)如果小明的體重是60kg,每只鞋與沙灘的接觸面積是200cm2,那么小明穿鞋行走時對沙灘的壓強是______(g取10N/kg)
(3)大家到水里游泳,站在深及胸部的海水里,小明感覺到胸部憋悶.這個現(xiàn)象說明了______.游泳過程中,看著遠處航行的輪船,小云對小明說:如果這艘船從海中駛入江中,你認為船身會止浮一些還 是下沉一些?小明回答:船身會______一些.原因是船處于______狀態(tài),受到的浮力______重力,因為船受到的重力不變,所以受到的浮力就______,根據公式______可知,由于江水密度小于海水密度,使得船排開江水的體積______排開海水的體積,故船身會______一些.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

大家穿著鞋在沙灘上行走,看著沙灘上留下的腳印.小明想,如果脫掉鞋在沙灘上行走留下的腳印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度相同嗎?他馬上進行了實驗,結果發(fā)現(xiàn)腳印的深度不同?不穿鞋的壓下深一些,你能幫助解釋這一現(xiàn)象嗎?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省青島市九年級(上)期末物理試卷(一)(解析版) 題型:解答題

大家穿著鞋在沙灘上行走,看著沙灘上留下的腳。∶飨耄绻摰粜谏碁┥闲凶吡粝碌哪_印與穿著鞋在沙灘上行走留下的腳印深度相同嗎?他馬上進行了實驗,結果發(fā)現(xiàn)腳印的深度不同?不穿鞋的壓下深一些,你能幫助解釋這一現(xiàn)象嗎?

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