【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對物體運動的影響。甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下，觀察現(xiàn)象。

試回答下列問題：

（1）科學(xué)實驗需要控制變量。本實驗中，影響小車在水平面上運動距離的因素，除了阻力外，還有 ，該因素可以采用小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下的方法來控制。

（2）實驗可得出“阻力越小，運動速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是 。

【答案】（1）小車到達水平面時的初速度；（2）小車在丙木板上運動的距離最遠

【解析】

試題分析：（1）在實驗中，影響小車在水平面上運動距離的因素，除了阻力外，還有小車到達水平面時的初速度；通過讓小車從相同斜面的頂端由靜止開始滑下，小車具有的初始重力勢能相同，因此滑到斜面底端時的動能相同，即小車到達水平面的速度相同；（2）由實驗現(xiàn)象可知，小車在毛巾表面運動的距離最近，在丙木板表面運動的距離最遠，據(jù)此可得出“阻力越小，運動速度減小得越慢”的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運動速度隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示，則在t=1s時，物體受到的摩擦力_____N；在t=3s時，物體受到的摩擦力為_______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻挠赏N材料制成的金屬絲，將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上，使電路完整．

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最 （選填“左”或“右”）端．

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，測得電壓表的讀數(shù)為2.0V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，此時金屬絲的電阻R= Ω．

（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應(yīng)的電阻值R，數(shù)據(jù)如表：分析表中數(shù)據(jù)，可知R與L的關(guān)系是 ．

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5

（5）在實驗中國，探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系時，必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定，這種探究問題的科學(xué)方法叫： ．在下列兩個電學(xué)實驗中，應(yīng)用此方法的是： （選填字母）

A．用伏安法測電阻

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用久了的白熾燈會變黑，在燈變黑的過程中發(fā)生了兩次物態(tài)變化，先發(fā)生的物態(tài)變化是_________，后發(fā)生的物態(tài)變化是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的物體同時受到水平向左的10N的拉力和水平向右的15N的拉力作用而運動，其效果可用一個大小為______、方向______的力來代替，這個力是它們的______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作用在同一物體上的兩個力，大小分別是12N合20N，這兩個力作用在同一直線上，如果方向______，則合力大小為32N，如果方向______，則合力大小為8N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“光強”是表示光的強弱程度的科學(xué)量。照射光越強，光強越大。光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）。如圖甲為光敏電阻的實物和元件符號，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設(shè)計的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標有”6V 6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。

（1）求小燈泡正常發(fā)光時的電流。

（2）光敏電阻接收光強為3坎德拉的光照射時，閉合開關(guān)，測得電路中的電流為0.6A，求此時小燈泡的電阻。

（3）某次實驗中測得小燈泡兩端電壓為1.5V，光敏電阻消耗的功率為2.25W，求此時光敏電阻接收到光的光強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展的材料，回答相關(guān)的問題。

【材料一】亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。

伽利略的觀點：如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變。

牛頓總結(jié)了伽利略和笛卡爾等人的研究成果，得出了牛頓第一定律。

【材料二】原子結(jié)構(gòu)認識史：

科學(xué)家對原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的研究仍在繼續(xù)。但也有科學(xué)家質(zhì)疑：原子內(nèi)部的微粒真的無限可分嗎？

【材料三】英國科學(xué)家羅伯特·胡克利用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細胞。為了更深入觀察微觀世界，人們不斷地發(fā)展顯微技術(shù)。隨著科技發(fā)展，電子顯微鏡的發(fā)明將人類對生物的認識推進到更微觀的層次……

（1）伽利略觀點的研究對象是“運動的物體”，牛頓觀點的研究對象是“一切物體”，比較牛頓和伽利略的觀點，牛頓的研究對象除了關(guān)注“運動的物體”外，還包括了 。

（2）科學(xué)家在探索原子結(jié)構(gòu)內(nèi)部奧秘時，在不斷的實驗中重建模型，下列有關(guān)模型的說法合理的是 。

A.模型是在實驗和發(fā)現(xiàn)中不斷修正和完善的

B.模型一定是研究對象本身的放大或縮小，不可改變

C.建立模型有助于我們認識和理解許多自然事物的本質(zhì)

（3）顯微技術(shù)的發(fā)展促進了我們對微觀世界的認識，下列屬于科技發(fā)展給人類帶來好處 。

A.塑料的發(fā)明使環(huán)境污染加劇

B.計算機技術(shù)的發(fā)展，方便信息處理

C.手機的發(fā)明，使人們方便交流

D.高鐵的應(yīng)用，縮短了人們時空距離

（4）根據(jù)以上信息，談?wù)勀銓茖W(xué)發(fā)展的認識： （寫出一點即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻，小燈泡額定電壓2.5V，電源電壓4.5 V。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1所示的十五電路連接完整。

（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)__________，滑動變阻器滑片P應(yīng)位于________（選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖2所示，此時小燈泡的電阻約為_________Ω（保留一位小數(shù)）；他把多次測量的電流值和電壓值繪制成I-U圖線是一條曲線，原因是____________________。

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