如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 0～4min甲比乙吸熱多 B. 4～8min甲不吸熱

C. 0～10min甲和乙內(nèi)能不斷增加 D. 0～10min甲和乙溫度不斷升高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象-單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖圖所示，圖中甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_____是噪聲的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法________________________.

甲 乙 丙 丁

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元質(zhì)量檢測(cè)題 題型：單選題

如圖所示，小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像

B. 實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動(dòng)

C. 為了便于從不同方向觀(guān)察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較粗糙的白紙板

D. 要使光屏上燭焰的像變大，只需將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理第二章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，針筒中充滿(mǎn)了氣態(tài)乙醚，當(dāng)向下壓活塞時(shí)，會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是________(填一種物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象，此過(guò)程______(選填“吸收”或“放出”)熱量；使氣態(tài)乙醚發(fā)生這種物態(tài)變化的另一種方法是________溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理第二章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：填空題

水不同狀態(tài)的循環(huán)給自然界帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，雪花是水循環(huán)過(guò)程中的產(chǎn)物之一，它是由水蒸氣遇冷直接_______（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）而形成的小冰晶。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理第二章《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型：單選題

用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫，示數(shù)是38℃，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)量病人乙的體溫，示數(shù)也是38℃．下列判斷正確的是（　�。�

A. 乙的體溫一定等于甲的體溫

B. 乙的體溫不可能等于甲的體溫

C. 乙的體溫不可能高于甲的體溫

D. 乙的體溫一定低于甲的體溫

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)中考物理專(zhuān)題：平面鏡成像練習(xí)題 題型：填空題

星期天，李華在公園游玩．看到一只小鳥(niǎo)在湖水上方大約2m高處飛行，則小鳥(niǎo)在湖中的像離小鳥(niǎo)的距離為_(kāi)_______m；小鳥(niǎo)遇到游船迅速向高空飛去，則小鳥(niǎo)在水中的像的大小將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆九年級(jí)中考物理專(zhuān)題：平面鏡成像練習(xí)題 題型：單選題

小玗同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，選取兩段相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像完全重合。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 平面鏡成像過(guò)程中，遵循光的反射定律 B. 為了使像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行

C. 在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像 D. 將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱。

(1)保持紙筒A和紙筒B的位置________，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)。你還可以得出的結(jié)論是______________________________________________________(寫(xiě)出一條即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法______________(寫(xiě)出一條即可)。

(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的______作為反射面效果最好。

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