【題目】請你觀察身邊的數(shù)據(jù)并判斷，哪些數(shù)據(jù)是符合實際的（ ）
A.教室頂端的一盞日光燈正常工作時的電流約1A
B.小明的身高1.65×107微米
C.教室里的空氣約重2500N
D.教室里的氣溫約45℃

【答案】C
【解析】A、教室里一盞日光燈的功率約為40W，額定電壓為220V，工作電流I= ≈0.18A，A不符合題意；

B、小明的身高1.65m=1.65×106μm，B不符合題意；

C、教室的長、寬、高大約分別為9m、7m和3m，教室中空氣的重力大約為：G=mg=ρVg=1.29kg/m3×9m×7m×3m×10N/kg≈2438N，與C接近．C符合題意；

D、夏天，教室里的最高氣溫不會達(dá)到45℃，D不符合題意．

故答案為：C．

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一種新型插座，它能即時顯示接在該插座時的用電器的工作電壓和所耗電費等信息（插座本身消耗電能由內(nèi)部電池提供），小明將裝有質(zhì)量為2.4kg、初溫為10℃水的電水壺插在該插座上，這時插座屏幕上顯示如圖乙所示，當(dāng)水燒開至100℃時，屏幕顯示如圖丙所示，這段時間內(nèi)電水壺消耗的電能為J，實際功率為W，電水壺?zé)男蕿?/span> ． [電費單價：0.5元/（kWh）；c水=4.2×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對四種儀器的操作和使用情況不正確的是（ ）
A. 使用前調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡
B. 測量物體的長度時讀數(shù)
C. 測量水的溫度
D. 測蓄電池兩極間的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為l0Ω，電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），開關(guān)和導(dǎo)線若干．還有標(biāo)有“10Ω 2A”的滑動變阻器A和標(biāo)有“5Ω 1A”的滑動變阻器B．
（1）若小明設(shè)計電路如圖甲所示，請選擇合適的量程，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路圖連接完整；
（2）本實驗選擇的滑動變阻器是（選填“A”或“B”）；
（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為V；
（4）為了測量小燈泡額定功率，此時應(yīng)該將變阻滑的滑片P向（選填“A”或“B”）移動．當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．
（5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個木球靜止在水面上，在圖中畫出它的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為改善地鐵地車站的通風(fēng)情況，小明設(shè)計了抽氣管道，利用地面橫風(fēng)實現(xiàn)自動抽風(fēng)，為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應(yīng)設(shè)計成下列圖中的頂部形狀最佳，你的理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】母親為了給小林增加營養(yǎng)，買了一臺全自動米糊機，如圖（甲）所示．米糊機的主要結(jié)構(gòu)：中間部分是一個帶可動刀頭的電動機，用來將原料粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，用來對液體加熱．如圖（乙）所示是米糊機正常工作時，做一次米糊的過程中，電熱管和電動機交替工作的“P﹣t”圖象．表格內(nèi)是主要技術(shù)參數(shù)．

額定容積

1.5L

加熱功率

1000W

額定電壓

220V

電機功率

130W

額定頻率

50Hz

機器凈重

1.9kg

整機尺寸

232×174×298cm

請問：
（1）米糊機正常工作時的電熱管中的電流是多大？（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）米糊機正常工作時做一次米棚，消耗的電能是多少？
（3）米糊機在正常工作狀態(tài)下做一次米糊，若各類原料和清水總質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃，米糊沸騰時溫度是100℃，電熱管的加熱效率是多少？（已知原料和清水的混合物的比熱容及米糊的比熱容均為4.0×103J/（kg℃），計算結(jié)果保留百分?jǐn)?shù)整數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，凸透鏡正對著太陽光，來回移動另一側(cè)的紙片，得到最小、最亮的光斑時，紙片距離凸透鏡中心10cm，則此凸透鏡的焦距是cm；接著將紙片遠(yuǎn)離凸透鏡移動，紙片上的光斑（選填“變大”、“變小”或“不變”），紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時，紙片距離凸透鏡的中心是cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，所用凸透鏡焦距為10cm．如下圖1所示，實驗過程中，光屏上可得一個清晰的像，這個像是 (選填“倒立”或“正立”)， (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像．生活中就是利用這個原理制成的．圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30 cm刻線處，再向 (選填“左”或“右”)移動光屏到適當(dāng)位置，又可在屏上得到一個清晰的像．

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