19．為了節(jié)約能源，需要提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高效率的是（　�。�
A．盡量使燃料充分燃燒B．盡量減少?gòu)U棄帶走的熱量
C．盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間D．盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦

分析 熱機(jī)的效率是指熱機(jī)用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比．要提高熱機(jī)的效率，就要提高這個(gè)比值，比值越大，效率越高．

解答 解：
A、盡量使熱機(jī)中的燃料充分燃燒，損失的能量越少，有用能量與燃料完全燃燒放出總能量的比值越大，效率越高．故A不符合題意；
B、減少?gòu)U氣帶走的熱量，熱機(jī)的能量利用率提高，即熱機(jī)的效率升高．故B不符合題意；
C、熱機(jī)的效率是指熱機(jī)用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，與熱機(jī)工作時(shí)間無(wú)關(guān)．增加熱機(jī)的工作時(shí)間，并不能減少熱量的損失，所以不能提高熱機(jī)的效率．故C符合題意；
D、經(jīng)常對(duì)熱機(jī)進(jìn)行保養(yǎng)，減少熱機(jī)各部分之間的摩擦，減少克服摩擦消耗的內(nèi)能，可以增大有用能量與燃料完全燃燒放出總能量的比值，可以提高熱機(jī)的效率．故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱機(jī)效率的理解，要想提高熱機(jī)的效率，就要盡量減少熱量的損失．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明同學(xué)用下列器材探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”．粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只．如圖所示，實(shí)驗(yàn)中他用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊，使它們?cè)陂L(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）圖丙中，長(zhǎng)木板對(duì)木塊摩擦力的大小為2.2N，這是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的，此時(shí)，鋁塊受到的摩擦力為0N．
（2）分析甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)采用了常用的控制變量法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）進(jìn)行探究．
（3）圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小相等（選填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．利用如圖裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）現(xiàn)有淺茶色透明玻璃板和無(wú)色透明玻璃杯，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇淺茶色透明玻璃杯來(lái)代替平面鏡，利用透明玻璃的目的是便于確定像的位置
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此說(shuō)明：像和物大小相等
（3）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中．
序號(hào)　1　23　
　A到玻璃板的距離/cm　3.00　5.00　8.00
　B到玻璃板的距離/cm　3.00　5.008.00
表中“B到玻璃板的距離”應(yīng)是B到玻璃板靠近A一側(cè)（靠近A一側(cè)/靠近B一側(cè)）表面的距離，分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像和物到平面鏡的距離相等
（4）實(shí)驗(yàn)中如果觀察到棋子A的虛像太暗，可以用手電筒照射棋子A（棋子A/玻璃板前表面）的方法改善效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．聲音不可以在固體中傳播
B．聲音傳播的速度與傳播聲音的介質(zhì)及其溫度無(wú)關(guān)
C．汽車(chē)上裝有消聲器，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．蝙蝠利用超聲波確定目標(biāo)的位置，說(shuō)明聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于家庭電路的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．電燈的開(kāi)關(guān)裝在火線或零線上都可以
B．洗衣機(jī)使用三孔插座能防止人觸電
C．使用測(cè)電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線
D．保險(xiǎn)絲被熔斷，可能是電路中使用了大功率用電器或出現(xiàn)了短路故障

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）在“探究電荷的種類(lèi)和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

①用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；
②圖甲中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明的規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（2）在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里，王海同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
A．把兩個(gè)相同的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖乙所示）；
B．分三次接入電壓表，分別測(cè)量AB、BC、和AC之間的電壓并記入表一中；
C．把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到另一電源上，使燈泡發(fā)光（如圖丙所示）；
D．分三次接入電流表，分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二中．
表一
UABUBCUAC
電壓/V2.452.502.60
表二
IAIBIC
電流/A0.300.290.58
①王海同學(xué)用兩個(gè)相同的小燈泡做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)科學(xué)嗎？不科學(xué)．
②表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的是UAC，判斷的依據(jù)是UAC跟UAB與UAC之和相差太大．
③并聯(lián)電路電流規(guī)律是IC=IA+IB．．（用公式寫(xiě)出）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一束激光KO由空氣射入玻璃磚，折射后從底面射出，其出射點(diǎn)可能是圖中的（　�。�
A．A點(diǎn)B．B點(diǎn)C．C點(diǎn)D．D點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地球本身相當(dāng)于一個(gè)巨大的磁體
B．條形磁鐵外部的磁感線是從N極出發(fā)的，終止于S極
C．磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，而磁感線是假想的
D．磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向由放在該點(diǎn)的小磁針的N極指向決定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲所示，是小明探究“電流跟電壓的關(guān)系”的電路圖．
（1）請(qǐng)你根據(jù)甲圖將乙圖的實(shí)物電路連接完整．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是定值電阻短路（選填“斷路”或“短路”）．
（4）排除故障后，小明通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，測(cè)出定值電阻在不同電壓下的電流值，如下表所示：
電壓U/V 0.5 1.01.5 2.02.5  3.0
 電流I/A 0.10.2  0.3  0.50.6
小明漏記了一個(gè)電流值，如圖丙，該電流應(yīng)該是0.4A．
小明分析表中數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比．
（5）本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法．

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