如圖所示的四幅圖中,力的作用使物體發(fā)生明顯形變的是( 。
A

力的作用效果有兩個,一是使物體發(fā)生形變;二是使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。當然也有可能這兩種情況同時發(fā)生,就是說力使物體既發(fā)生形變同時又改變物體的運動狀態(tài)。形變發(fā)生是否明顯與物體的形狀、物體的材料都有關(guān)系。從圖示中可以看到,發(fā)生明顯形變的是弓。A選項正確。同名磁極相斥的兩物體,都由磁性材料做成,質(zhì)地比較硬,形變不會明顯,B錯。帶電棒吸引小紙屑,因為紙屑很輕,容易發(fā)生運動狀態(tài)的改變,形變并不明顯,C也錯。運動員頭球射門,明顯的表現(xiàn)是球的運動狀態(tài)改變,這其間球也發(fā)生形變,但沒有弓形變明顯,D錯。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列給出的現(xiàn)象中,物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是( 。
A.搖蕩的秋千來回擺動
B.向上拋出的排球
C.列車在平直軌道上勻速行駛
D.汽車勻速向右轉(zhuǎn)彎

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一礦泉水瓶,裝滿500g水后,放在水平桌面上靜止不動,若空瓶的質(zhì)量為50g,瓶與桌面的接觸面積為10cm2,則桌面對瓶的支持力為   N,瓶對桌面的壓強是    Pa.把水倒?jié)M一個高10cm的薄紙杯,杯底受到的水的壓強是   Pa.如果在瓶側(cè)壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個小孔,打開瓶蓋,可以觀察到從   (填“上”或“下”)孔流出的水噴得較急.(取g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

對下列圖片所示情景,解釋不合理的是(  )
         
A.用手推墻,人后退,說明物體間力的作用是相互的 
B.緊固錘頭,是利用錘頭受到慣性的作用 
C.盆景自動供水裝置利用了大氣壓強 
D.指甲剪使用過程中,既有省力杠桿,又有費力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列哪對力是相互作用力( 。
A.手對水桶向上的拉力、地球?qū)λ跋蛳碌囊?/td>
B.電線對電燈的拉力、電燈對電線的拉力
C.書對桌面的壓力、地面對桌子的支持力
D.地面對車的阻力、車對地面的壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

有一根彈簧,用5N的力拉它,總長度為12cm;若用10N的力拉它,總長度為14cm,求彈簧的原長為多少___________cm 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

(4分)如圖所示,為乒乓球的重心,請在圖中分別作出乒乓球豎直上升、下落過程中的受力示意圖(乒乓球在運動過程中均受空氣阻力的作用,不計空氣的浮力)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)力與運動的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.有力作用在物體上,物體就運動
B.力能改變物體的運動狀態(tài),它的三要素影響力的作用效果
C.物體所受的合力為零,該物體一定處于靜止狀態(tài)
D.沒有力的作用,運動的物體會慢慢停下來

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是

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