如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會(huì)多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象說明:
發(fā)聲體在振動(dòng)
發(fā)聲體在振動(dòng)
,小球的作用是
顯示音叉的振動(dòng)
顯示音叉的振動(dòng)
,這里應(yīng)用了科學(xué)探究中常用的
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
物理方法.
分析:(1)道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,此題利用小球被彈開放大了物體的振動(dòng);
(2)物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
解答:解:(1)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會(huì)多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象能表明:發(fā)聲的物體在振動(dòng);小球的作用是將物體的振動(dòng)現(xiàn)象變得更明顯;
(2)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但物體的振動(dòng)不容易直接觀察,將小球緊靠發(fā)聲的音叉,可以看到小球被多次彈開.此現(xiàn)象說明音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng).將不容易直接觀察的音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)換成容易觀察的小球被多次彈開,采用的是轉(zhuǎn)換法.
故答案為:發(fā)聲體在振動(dòng);顯示音叉的振動(dòng);轉(zhuǎn)換法.
點(diǎn)評(píng):解決此類題目要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,可以利用小球的運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證聲音的振動(dòng),利用了物理學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來源: 題型:

7、如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會(huì)多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象能表明:
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
,小球的作用是
將物體的振動(dòng)現(xiàn)象變得更明顯
將物體的振動(dòng)現(xiàn)象變得更明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的小球,會(huì)發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開,這個(gè)現(xiàn)象說明
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
,如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ�,你�?huì)發(fā)現(xiàn)
小球多次被彈開但聽不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音
小球多次被彈開但聽不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開,該現(xiàn)象說明了聲音是由物體
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用是
把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,便于觀察
把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,便于觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個(gè)現(xiàn)象表明
 
,在此實(shí)驗(yàn)中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲擊音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得到什么結(jié)論?
 

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