如下圖所示，在相同的時(shí)間內(nèi)，將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體分別沿兩個(gè)坡度不同的光滑斜面勻速推到平臺(tái)上，則

[　　]

A．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的重力勢(shì)能等于物體乙的重力勢(shì)能

B．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的動(dòng)能等于物體乙的動(dòng)能

C．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的重力勢(shì)能大于物體乙的重力勢(shì)能

D．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的重力勢(shì)能小于物體乙的重力勢(shì)能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?太原二模）科研人員設(shè)計(jì)了一種“能量采集船”，如圖所示．在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪沖擊浮標(biāo)可帶動(dòng)工作臂前后移動(dòng)，獲得電能儲(chǔ)存起來(lái)．在下圖中與“能量采集船”的這一原理相同的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長(zhǎng)方體，它們的長(zhǎng)、寬、高如下圖所示．物體A的密度為0.8×103kg/m3，物體B的質(zhì)量為8kg．（g=10N/kg）求：
（1）物體A的質(zhì)量；
（2）物體B所受重力的大��；
（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過(guò)一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．下表中有兩種方案，請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為可行，計(jì)算所截取的長(zhǎng)度．
內(nèi)　　容 判斷（填“行”或“不行”）
方案一 從A的右側(cè)截取一部分長(zhǎng)方體疊放在B的上表面
不行
不行
方案二 分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長(zhǎng)方體，疊放在對(duì)方剩余部分的上表面
行
行

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科目：初中物理 來(lái)源：新教材完全解讀　九年級(jí)物理　(下冊(cè))　(配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型：013

如下圖所示，在相同的時(shí)間內(nèi)分別將質(zhì)量相等的兩物體甲、乙沿一個(gè)光滑、一個(gè)粗糙的斜面勻速推到平臺(tái)上，則

[　　]

A．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的重力勢(shì)能等于物體乙的重力勢(shì)能

B．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的動(dòng)能一定等于物體乙的動(dòng)能

C．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的重力勢(shì)能大于物體乙的重力勢(shì)能

D．到達(dá)平臺(tái)時(shí)，物體甲的重力勢(shì)能小于物體乙的重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省宜城市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究物體的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如下圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察__________________________________來(lái)比較各鐵塊重力勢(shì)能的大��；

若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA_____hB；

若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是mA_____mC。

 

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