在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中,小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶,每隔5min測量一次水的溫度,用t1表示.25min后,將海綿換成相同厚度的棉花,每隔5min測量一次水的溫度,用t2表示,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.用表中數(shù)據(jù)作出t2-t圖像如圖中圖線2所示.
(1)圖示溫度計(jì)是10min時(shí)t1的值,讀數(shù)為 ℃.
(2)用海綿包裹時(shí),25min內(nèi)燒瓶中水的溫度下降 ℃,此過程中瓶中水的內(nèi)能 (減小/不變/增加).
(3)兩次測量的25min內(nèi),用海綿包裹時(shí)水放出的熱量 (大于/等于/小于) 用棉花包裹時(shí)水放出的熱量.
(4)在坐標(biāo)紙中作出t1-t圖像.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鼋Y(jié)論?如能,寫出結(jié)論,如不能,請說明理由.
答: (能/不能).結(jié)論或理由: .
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 4.3科學(xué)探究:平面鏡成像 同步測試 題型:單選題
如圖是某一時(shí)刻從平面鏡里看到的一塊運(yùn)行準(zhǔn)確的手表的像,由表針的位置可知現(xiàn)在的時(shí)刻是
A. 10:24
B. 7:10
C. 4:50
D. 7:20
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 4.4光的折射 同步檢測題 題型:單選題
看起來清澈見底不過齊腰深的池水,不會游泳的小明跳下去就出現(xiàn)了危險(xiǎn),幸好有同學(xué)及時(shí)相救.小明在岸上看池水比實(shí)際淺的原因是( 。
A、從池底射出的光在水面處發(fā)生反射
B、小明的眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺
C、從池底射出的光在水面處發(fā)生折射
D、從空氣射入水中的光在水面處發(fā)生折射
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級全冊(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng),當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開關(guān)S1閉合,若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級全冊(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
如圖所示的四個(gè)電路,開關(guān)S閉合后,小燈泡L1、L2串聯(lián)的電路是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 1.1走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究 同步測試卷 題型:綜合題
物理課上,同學(xué)們觀察了下圖所示的實(shí)驗(yàn):用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α,小球離開最低位置的距離為S),然后釋放,小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)。
(1)此實(shí)驗(yàn)說明:________
(2)課后小寧同學(xué)提出這樣的問題:小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間(或擺動(dòng)的快慢)跟哪些因素有關(guān)呢?對此,同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想:小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度(L)有關(guān)。于是小寧和小軍來到實(shí)驗(yàn)室,找來了以下器材:
A.秒表 B.長為0.8m的細(xì)線 C.長為1.0m的細(xì)線 D.銅球 E.鋁球(D、E兩球體積相等,都有相同的小孔,便于系線)
為了驗(yàn)證小寧的猜想,請你幫他們設(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟。
選用的器材是(選填上列器材前的字母):________
具體操作:________
(3)對小寧提出的問題,除了他的猜想外,請你再提出兩個(gè)猜想:
①________
②________
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 1.1走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究 同步測試卷 題型:單選題
以下幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),其中有錯(cuò)誤的是
A. 在燒杯中裝滿水,用硬紙覆蓋在杯口,倒置后,發(fā)現(xiàn)水流不出來,說明存在大氣壓強(qiáng)
B. 向兩張自由下垂的紙片中間吹氣,發(fā)現(xiàn)兩紙向中間靠攏,說明流速越大的位置壓強(qiáng)越大
C. 將滾擺卷到最高處后松手,發(fā)現(xiàn)滾擺在下降的時(shí)候旋轉(zhuǎn)的速度越來越快,說明滾擺在下降時(shí),將重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 對手哈氣,感到手變熱,說明熱傳遞可以改變內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊第十三章第3節(jié) 電流和電流表的使用 同步檢測題 題型:單選題
如圖所示,小明用電流表來測量a、b、c、d四處的電流,他把測量結(jié)果記錄在草稿紙上。由于不小心丟失了其中兩個(gè)數(shù)據(jù),只剩下了0.2 A、0.3 A兩個(gè)電流值。則另兩個(gè)丟失的電流值不可能是下面的哪個(gè)數(shù)值
A. 0.1 A B. 0.2 A C. 0.3 A D. 0.5 A
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊 4.3平面鏡成像 同步檢測題 題型:填空題
十一假期,小明全家外出旅游.進(jìn)入酒店門口之后,小明走了幾步回頭看到光潔的地板磚上有一個(gè)酒店大門內(nèi)側(cè)正上方電子鐘鐘面的像,數(shù)字顯示為. 則當(dāng)時(shí)的時(shí)刻為 ________
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