【題目】如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的實驗情景,在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像.
(1)實驗中選用平板玻璃代替平面鏡做實驗的原因是 .
(2)某同學選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭,將其在玻璃板后移動,知曉與B處的像完全重合,他這樣做實像驗證 .
(3)另一位同學將光屏放在玻璃板后面來回移動,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到A處蠟燭的像.
(4)另一組同學用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實驗.你認為這樣做有什么好處? (說出一點)
【答案】(1)便于觀察確定鏡后像的位置;(2)像與物體的大小關(guān)系;(3)不能;(4)用方格紙方便研究像與物到鏡面距離的關(guān)系,用棋子代替蠟燭,能更好比較像與物的大小關(guān)系,防止蠟燭燃燒造成兩只蠟燭大小不同而影響實驗結(jié)論,且用棋子代替蠟燭,更環(huán)保.
【解析】
試題分析:(1)在做平面鏡成像實驗時,用玻璃板代替平面鏡,我們既可以觀察到像,還能觀察到玻璃板后的蠟燭,從而可以方便的確定鏡后像的位置,(2)為了比較像與物的大小關(guān)系,采用在玻璃板后放置蠟燭外形與A處完全相同的另一根蠟燭,將其在玻璃板后移動,使其與B處的像完全重合,所以這步實驗是為了驗證像與物體的大小關(guān)系;(3)因為平面鏡所成的像是虛像,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上,故另一位同學將光屏放在玻璃板后面來回移動,光屏上不能承接到A處蠟燭的像.(4)用方格紙做實驗,不需要測量物距與像距,只要在方格紙上比較方格的數(shù)量即可得出物距與像距的關(guān)系;用棋子代替蠟燭,能更好的比較像與物的大小關(guān)系,防止因蠟燭燃燒造成兩支蠟燭的大小不同而影響實驗結(jié)論。
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【題目】在炎熱的暑假里,張華在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了掛在墻上的寒暑表,當時室溫為36℃,于是她打開電風扇,立刻感到?jīng)隹於嗔耍@時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)(選填“升高”、“不變”或“降低”).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?/span> .
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【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.甲、乙兩車都做勻速直線運動
B.甲車的速度為10m/s,乙車的速度為2m/s
C.經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距2m
D.經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為10m
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【題目】位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯,乘客在隨電梯豎直上升的過程中,可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色.分析這一過程,下列說法正確的是( )
A. 以地面為參照物,乘客是靜止的 B. 以乘客為參照物,地面是靜止的
C. 以地面為參照物,電梯是靜止的 D. 以電梯為參照物,乘客是靜止的
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,寧夏近年來加大了道路限速監(jiān)控管理.一種是“定點測速”,即監(jiān)測汽車在某點的車速;另一種是“期間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度.如果超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,一輛轎車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為100km/h和110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示.
(1)采用“定點測速”,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會被判超速?
(2)采用“區(qū)間測速”,這輛轎車在該路段會不會被判超速?(請通過計算進行說明).
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【題目】如圖甲所示,是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置,圖乙是依據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象.
(1)實驗中使用的溫度計是根據(jù) 的原理制成的;
(2)由圖乙可知,該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”;
(3)該物質(zhì)在BC段處于 (選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài).此過程中吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能 .
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【題目】端午節(jié),小承和小冬幫媽媽煮粽子.煮粽子的水燒開后,小承認為要繼續(xù)將火燒得很旺,使鍋內(nèi)水劇烈沸騰,這樣會很快將粽子煮熟;小冬則認為,水沸騰后應(yīng)改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)水微微沸騰,同樣能很快將粽子煮熟.你認為誰的想法更合理?請寫出理由.
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【題目】汽車沿一平直公路以20m/s的速度行駛,其正前方有一座山崖,當汽車經(jīng)過某處時,駕駛員按響喇叭,2s后聽到回聲,求按喇叭時距山崖有多遠?(V聲=340m/s)
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