Question

【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，某同學按如圖所示的電路圖連接實物后，該同學做如下步驟：

步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如圖V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化。

步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如圖Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。

（1）“步驟1”的設計目的是為了探究__________________________________________；

（2）當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是_______（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應該向___________移動（選填“左”、“右”），此時，手和眼睛的分工是_________。

（3）如果在閉合開關S后，該同學發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：_______。

Answer 1

【答案】 研究導體中的電流與導體兩端電壓的關系 大于 右 手移動滑動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù) 滑動變阻器的滑片位于最左端，相當于導線（或電阻R接線柱松動等）

【解析】）（1）由實驗步驟1可知，實驗時控制電阻兩端電壓改變而電阻阻值不變，測出通過電阻的電流，實驗是為了探究電流與電壓的關系．

（2）探究電流與電阻的關系實驗時，應保持電阻兩端電壓不變，電流與電阻阻值的乘積不變，是一個定值；實驗時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，則電阻兩端的電壓為；當換“10Ω”來做時，電阻增大，則電阻兩端的電壓會變大，此時電流表的示數(shù)會大于0.1A；為使電阻兩端的電壓不變，應增大滑動變阻器的阻值，將滑片向右滑動，保持電阻兩端的電壓為1V不變；此時，手和眼睛的分工是：手移動滑動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)；

（3）定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表與定值電阻并聯(lián)，測定值電阻電壓，如果滑動變阻器短路或定值電阻斷路，則電壓表直接接在電源兩端，測電源電壓，閉合開關，電壓表示數(shù)等于電源電壓．

故答案為：(1). 研究導體中的電流與導體兩端電壓的關系 (2). 大于 (3). 右 (4). 手移動滑動變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù) (5). 滑動變阻器的滑片位于最左端，相當于導線（或電阻R接線柱松動等）