5．用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩種液體（質(zhì)量相同）加熱，如圖甲所示；根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別描繪出兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示．不計(jì)液體的熱量散失，分別用ca、cb表示a、b兩液體的比熱容，則ca＜cb．（選填“＞”、“＜”或“=”）．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的一種物理方法是控制變量法．

分析 物質(zhì)吸收熱量的多少與比熱容、質(zhì)量和升高的溫度成正比，由題意知，相同時(shí)間兩種液體吸收的熱量相同，由圖象可以得到升高的溫度與熱量的關(guān)系，利用Q=cm△t變形公式對(duì)比熱容和質(zhì)量大小作出判斷．

解答 解：a、b兩種液體質(zhì)量相同，吸收相同的熱量，a的溫度升高幅度大，由c=$\frac{Q}{m△t}$知，a的比熱容較小，b的比熱容較大；在實(shí)驗(yàn)中，控制加熱時(shí)間相同、質(zhì)量相同，采用的是控制變量法．
故答案為：＜； 控制變量法．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)探究物質(zhì)吸收熱量本領(lǐng)結(jié)論的分析，屬于基本技能的考查，掌握影響熱量的因素，讀懂圖象，是解答此題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．某實(shí)驗(yàn)小組利用定值電阻R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．表中I為通過電阻R的電流，P為電阻R的電功率．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納電功率P與電流I的關(guān)系式為：P=10Ω•I2．
I/A0.20.30.40.50.60.7
P/W0.40.91.62.53.64.9

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．

（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是瓶壁（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低．
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是空氣柱（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)的越快，頻率越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示電路，AB和CD均為鎳鉻合金線，它們的電阻分別為R1、R2．閉合開關(guān)后，通過觀察電流表示數(shù)，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法（等效替代法/轉(zhuǎn)換法/控制變量法）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以用一只電壓表和一只定值電阻R0來完成，要求電壓表示數(shù)越大，說明鎳鉻合金線的電阻越小，則電壓表應(yīng)與R0（電源/R1/R2/R0）并聯(lián)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．
兩塊表面干凈的鉛壓緊后可吊起重物--說明分子之間有相互作用力
B．
加熱使水沸騰，水蒸氣沖起軟木塞--軟木塞被沖開的過程中是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．
抽掉中間的玻璃板后，兩種氣體混合在一起--說明分子是在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．
繩子摩擦使銅管內(nèi)乙醚沸騰，蒸氣沖起軟木塞--說明做功可以改變物體內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成 七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫光的色散；用于電視遙控器的是一種看不見的光線叫做紅外線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　　）
A．某同學(xué)正常體溫是27℃B．成年人的大拇指指甲寬約為1dm
C．成年人的正常步行速度約為5km/hD．健康人的脈搏，1s跳動(dòng)75次左右

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為探究音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動(dòng)鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是沒有壓緊鋼尺；
（2）如圖所示，糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問題后，撥動(dòng)鋼尺，小華清晰地聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著她逐步減小鋼尺伸出桌面的長度，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，小華的眼睛應(yīng)該注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，耳朵應(yīng)該注意聆聽聲音音調(diào)的高低，小華進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是便于找到音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，得出普遍性的規(guī)律．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，小華本次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論應(yīng)該為：物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，竹葉上水珠晶瑩透亮，映出竹葉紋理“清晰”的像．這個(gè)像的特點(diǎn)是（　�。�
A．正立放大B．正立等大C．倒立放大D．倒立縮小

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