某小組同學通過實驗探究液體內部的壓強與哪些因素有關,他們的研究過程如下:
(1)猜想:他們分別在粗細不同、兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,并在管內注入不同液體,觀察到橡皮薄膜分別向下凸出,實驗現(xiàn)象如圖所示:
根據(jù)圖(a)和(b),小明猜想:液體內部的壓強與液體的質量________(選填“有關”或“無關”).
根據(jù)圖________,小紅猜想:液體內部的壓強可能與液體的密度有關.
根據(jù)圖(c)和(d),小華猜想:液體內部的壓強可能與________有關.
(2)探究:該小組同學繼續(xù)實驗,將玻璃管扎有橡皮薄膜的一端浸入盛有液體的燒杯中,然后改變管內外液體的種類和深度,使橡皮薄膜分別向上凹進、保持平整或向下凸出,如圖(a)、(b)、(c)所示.他們將有關的實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下表中.
①分析比較實驗序號1、2和3可驗證________的猜想是正確的(選填“小明”、“小紅”或“小華”),而且可以得出:當液體的密度相同時,深度越深,液體內部的壓強越大.
②分析比較實驗序號________可驗證小紅的猜想是正確的,而且可以得出:當液體的深度相同時,________.
③進一步綜合分析比較實驗序號1、4或7可歸納得出的結論是________.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 所加小球個數(shù) | 水對容器底部壓強(帕) | 容器對桌面壓強(帕) | 實驗序號 | 所加小球個數(shù) | 水對容器底部壓強(帕) | 容器對桌面壓強(帕) | |
1 | 0 | 450 | 490 | 5 | 0 | 580 | 490 | |
2 | 1 | 470 | 522 | 6 | 1 | 615 | 522 | |
3 | 2 | 488 | 554 | 7 | 2 | 652 | 554 | |
4 | 3 | 503 | 586 | 8 | 3 | 692 | 586 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗 序號 |
管外液體 | 管內液體 | 橡皮薄膜 | ||
密度(×103千克/米3) | 深度(厘米) | 密度(×103千克/米3) | 深度 (厘米) | ||
1 | 0.8 | 10 | 1.0 | 8 | 保持平整 |
2 | 0.8 | 10 | 1.0 | 9 | 向下凸出 |
3 | 0.8 | 10 | 1.0 | 7 | 向上凹進 |
4 | 1.2 | 8 | 0.8 | 12 | 保持平整 |
5 | 1.2 | 8 | 0.9 | 12 | 向下凸出 |
6 | 1.2 | 8 | 0.7 | 12 | 向上凹進 |
7 | 1.1 | 7 | 0.7 | 11 | 保持平整 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:2013年黑龍江省綏化市蘭西縣蘭河一中中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題
實驗 序號 | 管外液體 | 管內液體 | 橡皮薄膜 | ||
密度(×103千克/米3) | 深度(厘米) | 密度(×103千克/米3) | 深度 (厘米) | ||
1 | 0.8 | 10 | 1.0 | 8 | 保持平整 |
2 | 0.8 | 10 | 1.0 | 9 | 向下凸出 |
3 | 0.8 | 10 | 1.0 | 7 | 向上凹進 |
4 | 1.2 | 8 | 0.8 | 12 | 保持平整 |
5 | 1.2 | 8 | 0.9 | 12 | 向下凸出 |
6 | 1.2 | 8 | 0.7 | 12 | 向上凹進 |
7 | 1.1 | 7 | 0.7 | 11 | 保持平整 |
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