小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6 V蓄電池、電流表(0～0.6 A、0～3 A)、電壓表(0～3 V、0～15 V)、滑動變阻器(50 Ω、1.5 A)、額定電壓為2.5 V的小電燈(正常發(fā)光時的電阻約為7 Ω)、開關各一個，導線若干．

(1)小明在實驗中電流表應該選擇________的量程，電壓表應該選擇________的量程．

(2)他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線框內畫出該電路圖．

(3)閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到________(填寫“C”或“D”)端．

(4)閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6 V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________和________．(填寫序號)

A．小電燈短路

B．小電燈的燈絲斷了

C．小電燈的燈座接觸不良

D．電壓表的正、負接線柱接反

E．變阻器滑片放在了最小阻值處

(5)排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)．則小電燈的額定功率為________W．

(6)小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計算可知：小電燈亮度不同時燈絲的電阻不相等．你認為造成這種結果的原因是________

答案：
解析：

　　(1)0～0.6 A，0～3 V；(2分，每空1分)

　　(2)電路圖如圖所示；(2分)

　　(3)C；(1分)

　　(4)B，C；(2分，每空1分)

　　(5)0.90；(1分)

　　(6)燈絲的電阻與溫度有關．(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?清河區(qū)三模）小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：三節(jié)干電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（20Ω、1A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干．
（1）在圖1中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（2）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到
D
D
（填寫“C”或“D”）端．
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的
B、C
B、C
．（填寫序號）
A．小電燈短路　　　B．小電燈的燈絲斷了  　C．小電燈的燈座接觸不良
D．電壓表的正、負接線柱接反      E．變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)．
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結論（請說出兩點）：
A、小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W；B、
實際功率越大，燈泡越亮
實際功率越大，燈泡越亮
．
②請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．
（5）小明還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋
這是由于燈絲的電阻由于溫度的升高而增大
這是由于燈絲的電阻由于溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中的甲圖是小明同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中所連接的實物圖，燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω．
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（1）請你幫助小明將電流表、電壓表正確連入電路．
（2）根據(jù)實物圖正確畫出電路圖．
（3）在閉合開關前，應將滑片放在
 
（選填“A”或“B”）端．
（4）調節(jié)滑動變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡此時的電阻是
 
Ω．
（5）小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)阻值不相等，他檢查操作過程無失誤，請你幫助小明分析造成這種結果的原因是
 
．此實驗進行了多次探究，它的目的是：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：三節(jié)干電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（20Ω、1A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干．
（1）在圖1中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（2）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到________（填寫“C”或“D”）端．
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________．（填寫序號）
A．小電燈短路　　　B．小電燈的燈絲斷了　　C．小電燈的燈座接觸不良
D．電壓表的正、負接線柱接反　　 E．變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)．
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結論（請說出兩點）：
A、小燈泡的額定功率是________W；B、________．
②請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．
（5）小明還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，他按如圖甲所示的電路圖選用器材并進行實驗．其中電源電壓為3V，小燈泡標有“2.5V”字樣(電阻約8Ω)，電流表有3A和0.6A兩個量程．

　 （1）在連接電路時，開關應該是　▲　 的；選擇電流表的　▲ A的量程比較合理．

（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置時，電壓表示數(shù)為2V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向　▲　 端移動(選填“a”或“b”)，使電壓表示數(shù)為　▲ V．

（3）如上表丙是小明測得的實驗數(shù)據(jù)．小燈泡的額定功率為　▲　 W．從表中數(shù)據(jù)還可知道：小燈泡兩端電壓增大時，燈絲的電阻　　 ▲　 ．

(4) 小華按照上圖乙的方案測小燈泡的電阻,如考慮到電流表的電阻不為零，則用該測量方案測出的結果必然存在誤差，那么用這種實驗方案測量出來的小燈泡的電阻值　 ▲　 電阻的真實值（選填“大于”、“小于”或“等于”）．已知電流表的內阻為1Ω，要求用此方案測出的電阻值與真實值間的差異不大于真實值的1%，則對燈絲的阻值至少為　 ▲　 Ω．

甲　　　　　　　　　　 乙　　　　　　　　　　　　　　 丙

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科目：初中物理 來源：2009年遼寧省鐵嶺市清河區(qū)中考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

小明在進行“測量小電燈的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：三節(jié)干電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）、滑動變阻器（20Ω、1A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關各一個，導線若干．
（1）在圖1中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）

（2）閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到______（填寫“C”或“D”）端．
（3）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的______．（填寫序號）
A．小電燈短路 B．小電燈的燈絲斷了   C．小電燈的燈座接觸不良
D．電壓表的正、負接線柱接反      E．變阻器滑片放在了最小阻值處
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
（4）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)．
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結論（請說出兩點）：
A、小燈泡的額定功率是______W；B、______．
②請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．
（5）小明還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋______．

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