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半導體和金屬的導電能力隨溫度的變化特點是不同的．因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途．
(1)一個由某半導體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時，也在向外界放熱．圖甲為發(fā)熱功率P發(fā)熱和P散熱散熱功率與溫度t之間關系的圖象．

由圖象可知．加熱器工作時的穩(wěn)定溫度為       ℃，當溫度稍高于穩(wěn)定溫度時，P發(fā)熱
        P散熱（填“>”，“=”或“<”）；此時發(fā)熱功率繼續(xù)減小，可推知，元件的電阻在繼續(xù)       ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
(2)如圖乙是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖像，若用該電阻R與電源(電壓為3 V)、電流表(量程為0～5 mA)、電阻R’串聯(lián)起來，連接成如圖丙所示的電路．用該電阻R做測溫探頭，把電流表的刻度改為相應的溫度刻度，得到一個簡單的“金屬電阻溫度計”，電流刻度較大處對應的溫度刻度較       （選填“高”或“低”）；請通過計算說明，若R’=450Ω，則圖丁中指針所指處對應的溫度數值為            ℃．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓為12V，并且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為18Ω，R0為12Ω，小燈泡上標有“6V 3W”字樣．求：


（1）燈泡的電阻和正常工作時的電流是多少？
（2）當S閉合，S1S2都斷開時，要使燈泡正常工作，滑動變阻器接入電路中的阻值為多大？
（3）當S閉合，S1S2都斷開時，調節(jié)滑動變阻器，使整個電路消耗的總功率為最小，這個最小值是多少？
（4）閉合S、S1S2，調節(jié)滑動變阻器，此時電流表示數為2.5A，求此時滑動變阻器的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列哪個物理量是決定導體電阻大小的因秦之一

A．導體的長度

B．導體中的電流

C．導體兩端的電壓

D．導體實際消耗的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究導體的電阻跟導體長度的關系的電路如圖所示，通過移動導線夾可改變接入電路中電阻絲的長度。

（1）請用筆畫線代替導線將電路實物圖補充完整；
（2）某次測量時,電壓表的示數如圖15所示，則電壓為 ；

（3）請你設計實驗步驟，以及記錄實驗數據的表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩個電阻R1、R2并聯(lián)的總電阻為，有同學據此認為三個電阻R1、R2、R3并聯(lián)后的總電阻，但是這個想法是錯誤的，請運用所學的電學知識加以證明。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（　　）

A．通電后電熨斗很快發(fā)燙，而與之相連的導線卻沒有明顯發(fā)熱，原因是電熨斗比導線產生的熱量多

B．用電器工作時，消耗多少電能就產生多少熱量

C．發(fā)電機是把機械能轉化為電能的設備

D．直流電動機工作時，線圈中的電流方向是不變的

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是：（ ）

A．該實驗研究的是電流的熱效應

B．實驗中采用了控制變量法

C．觀察實驗現(xiàn)象可知：在其它條件相同時，電阻越大產生的熱量越少

D．實驗中是通過觀察溫度計示數的高低來判斷電流通過導體時產生熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知R1：R2 =3：4，當電阻R1、R 2串聯(lián)在電路中時，R1、R2兩端的電壓之比U1：U2=      _____ ；當電阻R1、R2并聯(lián)在電路中時，在相同的時間內電流通過R1、R2所產生的熱量之比Q1：Q2=______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于能量及能量之間的轉化，下列說法正確的是

A．火山具有內能，冰山不具有內能

B．火箭在加速上升時，機械能保持不變

C．攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能

D．墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內能轉化為機械能

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