【題目】在新農(nóng)村建設(shè)中，某村村委會(huì)決定建一間老年人活動(dòng)室，其設(shè)計(jì)的房子剖面如圖所示。地基和房體的總質(zhì)量為5.0×105kg，與地面接觸的地基總面積為2.5×l05cm2．經(jīng)勘察，地面能夠承受的壓強(qiáng)為1.5×105Pa．（取g＝10N/kg）問：

（1）通過計(jì)算說明村委會(huì)能否按設(shè)計(jì)要求建。

（2）如果不能，應(yīng)該采取什么措施？

【答案】（1）不能（2）見解析

【解析】

（1）地基和房體對(duì)地面的壓力：F＝G＝mg＝5.0×105kg×10N/kg＝5×106N，對(duì)地面的壓強(qiáng)：p＝＝2×l05Pa＞1.5×105Pa，所以，村委不能按設(shè)計(jì)要求建；

（2）根據(jù)減小壓強(qiáng)的方法可知，可采用：地基面積不變，設(shè)計(jì)采用更輕質(zhì)的材料；或地基和房體總質(zhì)量不變，適當(dāng)增大地基面積。

答：（1）通過計(jì)算可知不能按設(shè)計(jì)要求建；

（2）地基面積不變，設(shè)計(jì)采用更輕質(zhì)的材料；或地基和房體總質(zhì)量不變，適當(dāng)增大地基面積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表測電流的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用了如圖中的接法來測燈泡的電流．

（1）該圖要用電流表測B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯(cuò)誤？

（2）現(xiàn)要測通過A燈的電流，只允許變動(dòng)其中一條導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的連接位置，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線標(biāo)出，在原線上畫×．

（3）在（2）已改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測A、B兩燈的電流之和而且又允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上一個(gè)端點(diǎn)的連線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中再用虛線標(biāo)出，在原線上畫×．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）金屬塊的質(zhì)量；

（2）玻璃瓶的容積；

（3）查表，金屬塊最有可能是何種材質(zhì)？

物質(zhì)

密度（g/cm3）

物質(zhì)

密度（g/cm3）

金

19.3

銅

8.9

銀

10.5

鐵

7.9

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報(bào)器（如圖甲），當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí)，電鈴發(fā)聲，報(bào)警器內(nèi)部有一可變電阻，當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時(shí)，電阻大，無液體時(shí)，電阻小，電路如圖乙所示，則當(dāng)閉合開關(guān)報(bào)警器工作時(shí)，分析正確的是（ ）

A. 輸完藥液時(shí)，電流表示數(shù)變小

B. 輸完藥液時(shí)，電壓表示數(shù)變小

C. 輸完藥液時(shí)，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作

D. 未輸完藥液時(shí)，電鈴不響是因?yàn)闆]有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖，把小桌放在海綿上；乙圖，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖，把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力的作用效果。

(1)比較________兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(2)此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是______________________。

(3)此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是______________________。(寫出一種)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí)，如圖所示，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí)，說明墻壁豎直

B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C．在丙圖中，拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大

D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測力計(jì)，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A的伸長量為 cm，橡皮筋B的伸長量為 cm．

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計(jì)代替彈簧秤，則用橡皮筋 制成的測力計(jì)量程大，用橡皮筋 制成的測力測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．

（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧秤，能夠測量力的最大值為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中：電路如圖所示，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，電源為兩節(jié)干電池．

（1）實(shí)驗(yàn)原理是________．滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是①________；②________．

（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中的元件連成符合這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求的電路（連線不能交叉）．注意：連接電路前開關(guān)要________，滑動(dòng)變阻器的滑片需調(diào)到________處．

（3）正確連好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，故障的原因不可能是________　

A．電流表處有開路 B．電壓表正負(fù)接線柱處開路

C．小燈泡L短路 D．小燈泡L的燈絲斷了

（4）排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，測得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時(shí)記錄了小燈泡亮度變化情況．

請(qǐng)你仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

回答以下問題：

①小燈泡的額定功率是________W；

②小燈泡亮度變化規(guī)律是________；

③此表的設(shè)計(jì)還存在一個(gè)不足之處，請(qǐng)寫出________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“彈簧的長度與拉力的關(guān)系”時(shí)，利用圖1所示器材并記錄了相應(yīng)數(shù)據(jù)，如表。

鉤碼質(zhì)量（g）

0

50

100

150

200

250

300

400

指針位置（cm）

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

（1）此彈簧原長為_____cm，每增加1N的拉力彈簧伸長_____cm。

（2）分析數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____。

（3）小明作出了彈簧受力與彈簧長度的關(guān)系圖2，其中正確的圖象是_____。

（4）小明用這根彈簧自制了一個(gè)彈簧測力計(jì)。他找來一個(gè)質(zhì)量為600g的物體進(jìn)行測量，測量后，指針又回到0.5N處，小明犯了什么錯(cuò)誤？_____

（5）小明又將實(shí)驗(yàn)器材如圖3放置，每個(gè)物重G＝1N，則彈簧秤A的示數(shù)為_____，B的示數(shù)為_____。

（6）如圖4，小明用彈簧測力計(jì)測一個(gè)鉤碼的重力，示數(shù)為G．將彈簧測力計(jì)倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提秤鉤，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將_____（“大于”“等于”“小于”）G。

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