在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 ( )

A. B. C. D.

B 【解析】彈力的產生必須具備兩個條件：相互接觸且發(fā)生彈性形變。 由圖可知：AC中兩個球都相互接觸，但它們之間并沒有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，所以不能產生彈力。 D無法確定兩個球之間有沒有擠壓作用，所以也就無法確定有沒有彈力，。 B中兩個小球所受的重力與繩子的拉力沒有在同一直線上，不是一對平衡力，所以這兩個小球都受到了對方的合力作用，從而發(fā)生彈性形變產生彈力。 ...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：廣東省湛江市三校2018屆九年級4月聯(lián)考物理試卷 題型：單選題

湛江首條高鐵將于2018年6月開通，廣州-湛江3小時可達！如果假期到了，同學們送小明乘列車回家．幾個同學看著列車徐徐地向前開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學們漸漸向后退去，原因是幾個同學和小明所選擇的參照物分別是（　�。�

A. 地面、列車 B. 列車、地面 C. 列車、列車 D. 地面、地面

A 【解析】判斷物體的運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物。如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運動的。同學們以地面為參照物時，看到列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運動的；小明以火車為參照物，幾個同學與列車之間的位置發(fā)生了變化，所以同學們是運動的，即小明看到幾個同學漸漸向后退去，故選A。

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科目：初中物理 來源：吉林省畢業(yè)生學業(yè)考試物理模擬題 題型：簡答題

手機電池為什么不能和硬幣放在一起____？

手機電池和硬幣放在一起，因為硬幣是導體，容易將手機電池的正負極相連，使電池發(fā)生短路。根據(jù)歐姆定律可知，（電源電壓一定，）電路中電阻很小，導致電流很大，易將手機電池燒壞。 【解析】手機電池和硬幣放在一起，因為硬幣是導體，容易將手機電池的正負極相連，使電池發(fā)生短路。根據(jù)歐姆定律可知，（電源電壓一定，）電路中電阻很小，導致電流很大，易將手機電池燒壞。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊同步練習：11.3 動能和勢能 題型：實驗題

如圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關，起點越高，到達底端的速度就越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大）

（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是________________。

（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是_______________________。

（3）實驗結果表明，物體動能與物體的______和 ___有關，____________越大，____________越大，動能就越大。

質量相同時，速度越大的物體具有的動能越大 質量 速度相同時，質量越大的物體具有的動能越大 速度 質量 速度 質量 速度 【解析】比較甲實驗與乙實驗可知：鋼球的質量相等，而乙中的鋼球到達平面上的速度比甲中的大，結果是甲中的鋼球具有的動能大，說明在質量相等的情況下，物體的速度越大，動能越大；比較乙實驗與丙實驗可知：鋼球和木球到達平面上的速度相等，而鋼球的質量比木球的質量大，結果是乙中的鋼球具有的...

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科目：初中物理 來源：2018春北師大版八年級物理下冊第7章7.2 彈力 力的測量課時訓練題 題型：實驗題

趙明準備自己制作一只彈簧測力計，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材．首先測出彈簧的長度cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度，算出比原長的伸長量，填在如下表格中：

(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長量的關系為：

_______________________________

(2)趙明繼續(xù)實驗，得到下列數(shù)據(jù)：

從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達到________N時，拉力和彈簧伸長的關系就改變了．因此彈簧測力計的測量范圍只能達到___________N．

與成正比 11 0—10 【解析】（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出：在一定限度內，彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量就增加0.40cm，當拉力F變?yōu)樵瓉淼膸妆叮瑥椈傻纳扉L量也變?yōu)樵瓉淼膸妆�，即拉力F與彈簧伸長量成正比； （2）當拉力達到11N時，拉力和彈簧伸長的關系不再滿足原來的關系，說明了彈簧測力計的測量范圍是0~10N；

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：第一節(jié) 科學探究：聲音的產生與傳播 題型：填空題

在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三音石和圜丘．如圖所示，當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使____與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果．

回聲 【解析】當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使回聲與原聲混在一起，聲音得到加強，造成回聲的音效效果． 故答案為：回聲．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：第一節(jié) 科學探究：聲音的產生與傳播 題型：單選題

如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出罩內的空氣，聽到聲音逐漸變小，再讓空氣逐漸進入罩內，聽到聲音又逐漸變大，這個現(xiàn)象說明（ ）

A. 聲音的傳播需要介質

B. 聲音的傳播不需要介質

C. 空氣阻斷了聲音的傳播

D. 玻璃罩阻斷了聲音的傳播

A 【解析】試題分析：聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作用傳聲的介質，真空不能傳聲．把玻璃罩內的空氣抽出，傳聲的介質逐漸減少，所以聽到聲音逐漸減小，推理得出，把空氣抽凈，即玻璃罩內是真空時不能聽到聲音，得出結論為：真空不能傳聲．逆向思考：傳聲就不能真空，即聲音的傳播需要介質．故選：A．

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科目：初中物理 來源：第12章簡單機械第2節(jié)滑輪同步訓練題 題型：單選題

某同學在實驗時，將一物體掛在豎直懸掛的彈簧秤的秤鉤上，測出物體對彈 簧秤的拉力為 2.5 牛（如圖甲），然后把彈簧秤倒過來，又將同一物體掛在彈 簧秤的吊環(huán)上，如圖乙所示，當物體靜止時，彈簧秤的示數(shù)是（　�。�

A. 一定大于 2.5 牛 B. 一定等于 2.5 牛

C. 一定小于 2.5 牛 D. 一定等于 5.0 牛

A 【解析】彈簧秤的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤受到力的大小，當將彈簧測力計倒置過來后，把物體掛在吊環(huán)上，因為彈簧測力計本身受重力，則彈簧秤顯示的示數(shù)等于物體重力和彈簧測力計本身重力之和，所以此時彈簧秤的示數(shù)大于2.5N. 故選A.

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科目：初中物理 來源：]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級4月學習能力診斷物理試卷 題型：作圖題

在如圖所示的電路中,以筆線代替導線,補兩根導線,要求:使兩燈并聯(lián),電鍵S閉合后兩燈發(fā)光,電流表只測燈L2的電流_____

見解析 【解析】電鍵S閉合后,兩盞小燈L1、L2都能發(fā)光,說明電鍵S控制整個電路;電流表只測量通過燈L2的電流，說明兩只燈泡的連接方式為并聯(lián)。由電流的流向,電流從電源正極流出,分成兩支,一支通過L1,另一支通過L2、電流表，兩支電流匯合后通過電鍵回到電源負極。如圖所示： 。

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