甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛,甲帶正電,乙不帶電,會(huì)出現(xiàn)的情形是下圖中的( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L2標(biāo)有“24V 12W”。開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為1A,電壓表的示數(shù)為12V,燈泡L1正常發(fā)光,不考慮溫度對(duì)燈泡燈絲電阻的影響。求:
(1)燈泡L1的額定功率。
(2)在10s內(nèi),燈泡L1正常發(fā)光時(shí)消耗的電能。
(3)燈泡L2的電阻。
(4)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1 S2都閉合時(shí),求電流表的示數(shù)和燈泡L2的實(shí)際功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開(kāi)的水重5N,此時(shí)物體受到的浮力為 N ,放手后物體將 (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時(shí)所受浮力為 N 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常用到水,下列實(shí)驗(yàn)中水的作用與海波熔化實(shí)驗(yàn)中水的作用類似的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 ▲ (選填“A”、“B”或“C”)處。
(2)若要測(cè)量A處的電流,連好電路閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是 ▲ 。
(3)糾正(2)中錯(cuò)誤后,測(cè)出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: ▲ (寫出一條)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
215年3月17日,我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機(jī)ARJ21―700(如下圖)完成首次航線演示飛行,一位試乘員描述了飛機(jī)起飛時(shí)的場(chǎng)景:接到控制塔信號(hào)后,飛機(jī)啟動(dòng)并加速,跑道往后移動(dòng)越來(lái)越快,突然飛機(jī)離開(kāi)了地面,噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)力使它疾駛空中.
(1)試乘員看到窗外的跑道往后移動(dòng)是以 參照物的,
(2)飛機(jī)離開(kāi)地面時(shí),機(jī)翼上方的空氣流速 機(jī)翼下方的空氣流速(選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)飛機(jī)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和汽油機(jī)都屬于內(nèi)燃機(jī),它們通過(guò)做功把 轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
你在上體育課時(shí),遇到了下列一些場(chǎng)景,并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí),下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是(。
A.“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理
B.“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理
C.“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理
D.“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
完成下列作圖(每小題2分)
(1) 下面左圖是一杠桿圖,試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力的示意圖并畫出該力的力臂。
(2)下面右圖是未裝配好的滑輪組,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法,要求使用該滑輪組提升重物時(shí)最省力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒(méi)在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm,物體仍然處于浸沒(méi)狀態(tài),拉力做功0.02J(物體與水的摩擦阻力忽略不計(jì))。g取10N/kg,求:
(1)拉力的大;
(2)容器中水的質(zhì)量。
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