如圖1所示，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為 V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按圖所示方法讀數(shù)，正確的是 ，水的溫度是 ℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省永州市祁陽(yáng)縣初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

一根阻值為100Ω的電阻絲通電100s，通過(guò)的電流為2A，則電阻絲兩端的電壓是 ，產(chǎn)生的熱量為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省永州市祁陽(yáng)縣初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在下列常見(jiàn)的生活事例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．給自行車(chē)打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱

B．冬天寫(xiě)作業(yè)時(shí)手冷，用嘴向手上呵呵氣

C．喝很熱的茶時(shí)，先向水面上吹吹氣

D．陽(yáng)光下，太陽(yáng)能熱水器中的水溫升高

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓不變，在a，b間接一個(gè)“3V 1W“的小燈泡，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至圖示位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．若在a，b間換接一個(gè)“3V 1.5W“的小燈泡，欲使其正常發(fā)光，滑片P應(yīng)（ ）

A．向M移動(dòng) B．向N移動(dòng) C．保持不動(dòng) D．無(wú)法實(shí)現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

分析復(fù)雜電路時(shí)，為了將電路簡(jiǎn)化，通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行理想化處理，正確的處理方式是（ ）

A．把電流表看成是斷開(kāi)的

B．把電壓表看成是斷開(kāi)的

C．把電流表看成是一個(gè)大電阻

D．把電壓表看成是一根導(dǎo)線

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆湖北省黃岡市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

常溫下，兩條長(zhǎng)度相等、橫截面積不同的同種材料制成的電阻絲，粗電阻絲的電阻 細(xì)電阻絲的電阻；把它們串聯(lián)在電路中，通過(guò)粗電阻絲的電流 通過(guò)細(xì)電阻絲的電流．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河南省周口市淮陽(yáng)一高初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

燈泡L1標(biāo)有“12V 4W”，L2標(biāo)有“6V 3W”，把這兩盞燈串聯(lián)接在電源上，閉合開(kāi)關(guān)后有一只燈泡正常發(fā)光，則該電源電壓是（ ）

A．16V B．18V C．12V D．6V

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同步練習(xí)冊(cè)答案