日本福島核電站發(fā)生核泄漏危機引起世界對安全利用核能的關注。下列關于核能的說法正確的是

A．只有裂變才能釋放出核能                   B．裂變和聚變都能釋放出核能

C．核能和電能都是二次能源                   D．核能和風能都是可再生能源

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


古詩“花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學的角度分析，這是因為溫度越高，                         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，電源電壓保持不變，R為定值電阻．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.1A變?yōu)?.3A，電壓表示數(shù)改變了4V．由此可判斷在這一過程中滑動變阻器連入電路的阻值　 　（選填“變大”或“變小”），定值電阻R的電功率變化了　  　W．

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒寒在學習了滑動變阻器的原理后，用鉛筆芯代替電阻線制作了一盞實驗臺燈。如圖所示是臺燈的原理圖，AB表示鉛筆芯，P是滑片，寒寒選擇的小燈泡L上標有“6V 3W”的字樣。閉合開關S后，把滑片P移到A端時，小燈泡正常發(fā)光；把滑片P移到B端時，電流表的示數(shù)為0.2 A．（小燈泡的阻值不隨溫度變化）求：

（1）小燈泡的電阻
（2）鉛筆芯的最大阻值
（3）當滑片P滑到B端時，小燈泡的實際功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，電源電壓為U保持不變，R0為定值電阻。閉合開關，電流表A的示數(shù)為I，電壓表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2。移動滑動變阻器得到在不同電流下的U1—I圖線和U2—I圖線，如圖乙所示。

（1）隨著電路中電流的增大，電壓表V1的示數(shù)U1    ，電壓表V2的示數(shù)U2     ；（選填“減小”或“增大”）
（2）在U—I坐標中兩條圖線在Q點相交，此狀態(tài)滑動變阻器連入電路的阻值是    Ω；
（3）請根據(jù)圖像求電源電壓U和定值電阻R0的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：


法國和德國科學家費爾和格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應榮獲了2007年諾貝爾物理學獎。研究發(fā)現(xiàn)磁敏電阻（GMR）的阻值隨所處空間磁場的增強而增大。圖示電路中，GMR為一個磁敏電阻，閉合開關S1和S2，滑片P向左滑動時

A．電磁鐵的磁性增強，指示燈的亮度變暗

B．電磁鐵的磁性增強，指示燈的亮度變亮

C．電磁鐵的磁性減弱，指示燈的亮度變暗

D．電磁鐵的磁性減弱，指示燈的亮度變亮


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科目：初中物理 來源： 題型：


 當兩個力F 1和F2同時作用在一個物體上產(chǎn)生的效果與一個力F單獨作用的效果相同時，F叫做F 1和F2的合力，F 1和F2叫做F的兩個分力。某實驗小組在探究合力與分力的關系實驗時，把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點，另一端用細線固定在彈簧秤的掛鉤上。第一次用兩根彈簧秤沿同一直線同一方向同時拉（為方便觀察，圖中直線稍錯開），將彈簧由A拉伸到B位置（如圖a），彈簧秤示數(shù)分別為3N和1N；第二次只用一根彈簧秤也將彈簧由A拉伸到B位置（如圖b），這樣做是為了                                              ，若此時彈簧秤的示數(shù)為4N，則可以得到的結論是                                                                          。

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科目：初中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為45kg的某同學在跳繩時重心高度隨時間變化的關系如圖所示。根據(jù)圖像可估算出該同學在1分鐘內(nèi)克服重力做功的平均功率為

A.45W

B.135W

C.169W

D.270W

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科目：初中物理 來源： 題型：


發(fā)現(xiàn)有人觸電時，正確的做法是（    ）

A．立即打電話報警

B．立即用手直接去拉觸電人

C．立即用干燥的木棍把電線從觸電的人身上挑開

D．立即遠離觸電的人

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同步練習冊答案