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5．某研究性學習課題小組在教師的指導下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如右圖所示的圖線．根據這個圖象，說明水的溫度從6℃降到2℃的過程中：（　�。�
A．水的密度先變小后變大B．水的密度保持不變
C．水的密度先變大后變小D．水的密度一直變大

分析 由圖示可知，水的體積的變化，利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$分析，對于一定質量的水，當體積減小時，密度增大；體積增大時，密度減�。�

解答 解：由圖示可知，從6℃降到2℃的過程中水的體積的變化是先減小，到4℃后又逐漸增大，
利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$分析可知，一定質量的水，體積減小時，密度增大，反之減小，
所以，從6℃降到2℃的過程中水的密度先變大后變小．
故選C．

點評 本題考查了學生識圖認圖的能力，考查了學生對密度公式的理解和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗桌上有A、B兩個能正常使用且體積較小的手機，一個裝有適量水的圓柱形玻璃容器、一個金屬刀，滿足實驗要求的塑料袋、泡沫塑料、細線若干，小明利用上述實驗器材設計一個實驗探究水能夠傳聲．
【進行實驗】
（1）將A手機放入塑料袋，用細線封口，手提細線，將裝有手機A的塑料袋浸沒在容器內的水中且不接觸容器．
（2）用手機B撥通手機A．小明聽到了手機A（選填“A”或“B”）發(fā)出的聲音．于是小明認為水能夠傳聲．
【評估】
（1）小明實驗過程中存在的問題：手提細線，聽到的聲音不能排除是固體傳聲．
（2）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進措施：使用能浸沒在水中且不沉底的物體放置手機．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．根據下列裝置圖問答問題：

（1）如圖1是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗裝置圖．
①比較甲、乙兩圖，可得出的結論是接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大．
②圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使壓力相同．根據圖乙、圖丙中彈簧測力計示數，可判斷出木塊（選填“銅塊”或“木塊”）的表面更粗糙一些．
（2）在“測里小車平均速度”的實驗中，小強設計了如圖2所示的實驗裝置，苜先使小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜而頂端由靜止下滑，圖中圓圈內數字顯示的是小車到達A、B、C三處時電子表的示數（數字分別表示“小時：分：秒”）．則：
①該實驗所用的斜面緩些好．（選填“陡些”或“緩些”）
②請根據圖中所給的信息回答：vAC=0.33m/s．
（3）如圖3所示，在“探究水的沸騰”的實驗裝置中：中間有孔的紙板作用是減少熱量的損失（一條即可），溫度計示數為98℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．在長為850m的鋁金屬的一端敲擊一下，在鋁金屬管的別一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s．求聲音在鋁金屬管中的傳播速度是多大？（此時氣溫約為15℃，聲音的傳播速度為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．一個容積是50mL的瓶子，它的質量是20g，裝滿水銀后測得的總質量是700g，求水銀的密度是多少kg/m3？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：
燒杯號液體質量/克初溫/℃末溫/℃加熱時間/分
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
（1）用加熱時間的長短表示水和煤油吸收熱量的多少．
（2）分析比較1、3（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同．
（3）分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實驗記錄，結合（2）中的結論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質的種類、質量、升高的溫度有關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列現象中，能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是（　�。�
A．海面上出現的“海市蜃樓”現象
B．橋在水中形成的倒影
C．太陽光通過三棱鏡后，在白屏上形成彩色的光帶
D．陽光下，樹木在地面上形成的影子

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關熱學知識的認識，正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內能
B．只有熱傳遞可以改變物體的內能
C．內能少的物體可能會向內能多的物體傳熱
D．熱機的做功沖程是將機械能轉化為內能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．20μm（微米）=2×10-8m（用科學計數法表示）；
40km/h物理意義是物體1h通過的路程是40km．

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