Question

（7分）小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”。實驗步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

（1）鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢能 動能 （均選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了判斷 ；這里用到的物理學(xué)研究問題的方法叫 法；若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的。

（3）為探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個圖來分析。

（4）分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是 。

 

Answer 1

（1）減小 增大 （2）動能的大小 轉(zhuǎn)換 不能 （3）甲、乙

（4）速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大

【解析】

試題分析： （1）鋼球沿斜面滾下過程中，高度減小，速度變快，重力勢能減小，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

（2）小球具有動能的大小不能直接觀察，木塊被撞擊后移動距離越長，說明小球具有的動能越大，像這種看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法，若水平面絕對光滑，木塊運動狀態(tài)不再改變，木塊將保持做勻速直線運動，這樣不能達到探究目的。

（3）為探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)控制小球的質(zhì)量，改變小球到達水平面的速度，即選擇統(tǒng)一小球，從不同的高度由靜止釋放，故選擇甲、乙。

（4）分析乙、丙兩圖，質(zhì)量不同的兩個小球從同一高度由靜止釋放，兩小球到達水平面時的速度相同，小球質(zhì)量越大，木塊被撞擊后移動距離越長，這樣得到的實驗結(jié)論是速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大。

考點：探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”。