關(guān)于誤差,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差 |
B.誤差和錯(cuò)誤一樣,都是可以避免的 |
C.測(cè)量工具越精密,實(shí)驗(yàn)方法越合理,誤差就越小 |
D.用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差 |
B
解析試題分析:①測(cè)量時(shí),受所用儀器和測(cè)量方法的限制,測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差.我們不能消滅誤差,但應(yīng)盡量的減小誤差。②誤差不是錯(cuò)誤,測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則,讀數(shù)時(shí)粗心造成的,是不該發(fā)生的,是能夠避免的。多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,都可以減小誤差,但不能消滅誤差。
A、所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異,故本選項(xiàng)正確,但不符合題意。
B、誤差與在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤又不盡相同,錯(cuò)誤是指在測(cè)量過(guò)程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果,錯(cuò)誤可以避免,但誤差是不能避免的,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意。
C、誤差的產(chǎn)生是與測(cè)量的人和測(cè)量的儀器的精密程度有關(guān),因此測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小,故本選項(xiàng)正確,但不符合題意。
D、多次測(cè)量求平均值,選用精密的測(cè)量工具,改進(jìn)測(cè)量方法,都可以減小誤差,故本選項(xiàng)正確,但不符合題意。
故選B。
考點(diǎn):此題考查的是誤差。
點(diǎn)評(píng):要掌握誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別,以及它們產(chǎn)生的原因,這是區(qū)分二者的關(guān)鍵.誤差是我們測(cè)量時(shí)不可避免產(chǎn)生的,是正常的,我們要正視誤差。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.電流表量程選錯(cuò)了,會(huì)燒壞電流表 |
B.電源選錯(cuò)了,會(huì)燒壞電流表 |
C.電流表量程選擇不適當(dāng),電流表不會(huì)有示數(shù) |
D.電源選擇不當(dāng),電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太小,誤差大 |
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科目:初中物理 來(lái)源:《12.2 根據(jù)歐姆定律測(cè)量導(dǎo)體的電阻》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
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