在“用電流表測電流”的實驗中，某同學連接的電路如圖所示。

（1）連接電路前，開關應 ；

（2）閉合開關后，觀察到燈L1 ，L2 ；（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）

（3）通過分析電路連接情況，請指出該電路存在的問題是 （寫出一條即可）

（4）請在原圖上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器，并在虛線框內(nèi)畫出相應的電路圖。（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東普寧大長隴中學初二上期階段考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

生活處處有物理，留心觀察皆學問．對以下日常生活中常見的現(xiàn)象，解釋正確的是（ ）

A．初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)浴室里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣

B．在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，這些霜是由露水凝固而成的

C．放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)為氣體跑掉了

D．把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結冰，后又熔化成水形成的

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫惠山區(qū)前洲中學初三上期月考物理卷（解析版） 題型：填空題

我國家庭電路的電壓是________，對人體安全的電壓是_______________．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北黃岡五校初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

有一支溫度計刻度均勻，但是不準確。小明用它測量冰水混合物的溫度，居然顯示為3℃，測量沸水的溫度顯示的是96℃.小明用它測量杯子里的水溫，顯示為70℃.求杯子里水的真正溫度。（根據(jù)必要的敘述推理給分，結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶江津區(qū)三校初三上學期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計算題

某物理興趣小組的同學，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J／（kg·℃），煤的熱值約為3×107J／kg。求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；

（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；

（3）煤爐燒水時的熱效率。

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶璧山縣青杠初級中學初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖 （ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省臨沂市初三上學期階段性抽測物理卷（解析版） 題型：選擇題

探究“一段電路中電流跟電阻的關系”實驗電路圖如圖所示.在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω為后，為了探究上述問題，他應該采取的正確操作是（ ）

A.保持變阻器滑片不動

B.適當增加電池的節(jié)數(shù)

C.將變阻器滑片適當向右移動

D.將變阻器滑片適當向左移動

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級上學期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究酒精和碎紙片燃燒時放出熱量”的實驗中，燃燒不同燃料分別給兩個燒杯中的水加熱：

（1）實驗裝置如圖甲、乙所示，你認為圖中橫桿、溫度計、鐵圈、燃具四個器件的安裝順序應是 （選填“由下而上”或“由上而下”）．

（2）為保證實驗結論的可靠，以及方便比較，在實驗中應讓酒精和碎紙片的質(zhì)量、兩燒杯中水的質(zhì)量、以及兩個燒杯都應保持 。

（3）實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出碎紙片的熱值是 J/kg。

（4）通過實驗得到燃料的熱值與實際相比是偏小，這是因為 。

（5）如果用該裝置繼續(xù)探究“水和煤油吸熱升溫的本領”，需要作一定的改變：

A．兩個燒杯中要分別放入 的水和煤油，并且用相同的酒精燈分別加熱；

B．實驗中用 的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少；

C．實驗中攪拌器的作用是使液體能夠 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港寧海中學八年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A B C D

A．還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復彈起．該實驗說明發(fā)聲的物體在振動

B．擊鼓時，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實驗探究聲音的響度與頻率有關

C．改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動聽其發(fā)聲，觀察振動的快慢．該實驗探究聲音的音調(diào)與振幅的關系

D．逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸�。搶嶒炚f明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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