8．證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，如圖所示，艾力同學(xué)把自制氣壓計(jì)從山腳下帶到山頂?shù)倪^(guò)程中，氣壓計(jì)的水柱高度變高，原因是大氣壓隨高度的增加而減小．

分析 ①馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在．
②大氣壓隨高度的增加而減小．

解答 解：①證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；
②由實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)拿著該裝置從山腳下帶到山頂?shù)倪^(guò)程中，細(xì)管中的水柱將逐漸升高；表明隨高度的增加，細(xì)管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加，因瓶?jī)?nèi)的氣壓等于大氣壓加上細(xì)管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以大氣壓減小，故由此可知：大氣壓隨高度的增加而減�。�
故答案為：馬德堡半球；高；減小．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：大氣壓存在、氣壓與高度的關(guān)系的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小聰在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這兩次實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明（　�。�
A．液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
B．液體深度越深壓強(qiáng)越大
C．在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等
D．液體的密度越大壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．某家用轎車質(zhì)量為1.6t，每個(gè)車胎與地面接觸面積為0.02m2，停在水平路面上時(shí)，車對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×105Pa．當(dāng)車高速行駛時(shí)，強(qiáng)大的氣流會(huì)流過(guò)車體，如圖．這時(shí)車對(duì)地面的壓強(qiáng)變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為2400r/min，則發(fā)動(dòng)機(jī)一個(gè)汽缸中每秒做功20次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某小組在研究“電阻消耗的電功率與電阻阻值之間的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．
表一：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
R/Ω1020305060
I/A0.30.30.30.30.3
U/V3691518
P/W0.91.82.74.55.4
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)678910
R/Ω1020305060
I/A0.60.30.20.120.1
U/V66666
P/W3.61.81.20.720.6
（1）該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的科學(xué)方法是控制變量法；
（2）分析表一中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)通過(guò)電阻的電流相同時(shí)，電阻消耗的電功率與電阻成正比；
（3）分析表二中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電阻兩端的電壓相同時(shí)，電阻消耗的電功率與電阻成反比；
（4）進(jìn)一步分析表一中的數(shù)據(jù)可知：電阻消耗的電功率其實(shí)由通過(guò)電阻的電流和電阻兩端的電壓決定；
（5）請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，歸納出電功率與電阻的關(guān)系式P=I2R或P=$\frac{{U}^{2}}{R}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例，解釋不正確的是（　　）
A．用吸管喝飲料利用了大氣壓強(qiáng)
B．用注射器把藥液注入肌肉是利用了大氣壓強(qiáng)的作用
C．水壩下部比上部建造的寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大
D．火車進(jìn)站時(shí)旅客不能越過(guò)安全黃線，依據(jù)的是流體中流速大的地方壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端，當(dāng)用毛皮摩擦后的橡膠棒去靠近靜止的鋁箔條一端時(shí)，鋁箔條會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這表明：帶電物體能夠吸引輕小物體，此時(shí)橡膠棒帶負(fù)電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，這說(shuō)明力的作用是相互的
B．高壓鍋是利用水的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的特點(diǎn)制成的
C．在客廳就聞到廚房飯香，說(shuō)明分子在不停地作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．切肉前先將刀刃磨一磨，是為了切肉時(shí)減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明利用實(shí)驗(yàn)探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系．（g取10N/kg）

他把金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示．
（1）如圖C中物體受到的浮力為1N．
（2）做D、E兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體密度有關(guān)．
（3）做C、D兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒(méi)在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)．
（4）金屬塊的質(zhì)量是0.5Kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程中，壓跳板的力使跳板發(fā)生了形變，此時(shí)跳板具有彈性勢(shì)能；跳板彈起過(guò)程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力將運(yùn)動(dòng)員拋向高處，在最高處時(shí)，運(yùn)動(dòng)員具有重力勢(shì) 能．

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