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（7分）某小組的同學在探究“比較不同物質的吸熱能力”時使用了如圖所示裝置。

（1）在設計實驗時，除圖示器材外，還必須添加的測量工具是_______，目的是________________。
（2）實驗時用同樣的酒精燈加熱，某同學觀察到：“加熱相同的時間時，煤油升高的溫度高一些”即認為煤油吸收的熱量多一些�！� 這位同學的判斷是否正確？_______。理由是              。
（3）該小組同學測得物質升高一定的溫度時所需的加熱時間如下表，根據表中數據可得：質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，______吸熱多一些。
 
質量/g
升溫10℃所需時間/s
升溫20℃所需時間/s
升溫30℃所需時間/s
煤油
30
64
89
124
水
30
96
163
220
（4）由以上數據還可以分析得出：質量相同的水和煤油，吸收相同熱量，_____溫度升高得多一些。下列事實能用上述實驗結果解釋的是___________
A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小
B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽
（1）天平，控制水和煤油的質量相等 （2）不正確，加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量相等 （3）水 （4）煤油，A

試題分析：（1）比較不同物質的吸熱能力，必須控制物質的質量相等，所以要使用天平。
（2）加熱相同時間，酒精燈放熱相同，水和煤油吸收的熱量相等。
（3）質量相同的水和煤油，升高相同的溫度，加熱水用的時間長，水吸收的熱量多。
（4）由表中數據可知，沙子和水升高相同溫度水用時間長，哪么加熱相同時間，煤油溫度升高的要多。A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內陸地區(qū)小，是因為水和沙石的比熱容不同。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如上圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。

(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：                             。
(2)要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：_________。
(3)下表是實驗記錄的數據。請分析實驗數據，回答下列問題：
①比較1、2的實驗數據得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量       ；
②比較1、4的實驗數據得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度       ；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數據得出的結論是：            _________________________。
液體名稱
實驗次數
液體質量
m/g
液體初溫
t1/℃
液體末溫
t2/℃
升高的溫度
t2-t1/℃
通電時間
t/min
水
1
100
20
38
18
4
2
100
20
56
36
8
煤油
3
100
20
29
9
1
4
100
20
56
36
4
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標圖。

（1）圖中氣溫最低的區(qū)域是      。簡述該區(qū)域氣溫低的主要原因：               。（4分）
（2）請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：                              。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗，實驗數據記錄如下。
物質
質量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調整固定      ______的位置，再調整固定        的位置（選填“A”或“B”）；
（2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的        和          ；
（3）實驗中食用油和水吸熱的多少是通過              來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；
（4）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量         （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（5）實驗表明，        （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（5分）小明為比較“不同物質的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將質量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度。
 
（1）在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是（圖甲中）：先調整固定   位置，再調整固定   的位置（兩空均選填“A”或“B”）；
（2）下表是小明記錄的數據，由表格可知，實驗中煤油和水吸熱的多少是通過   來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；
物質
次數
質量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時間t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
（3）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量   （選填“大于”或“小于”或“等于”） 煤油吸收的熱量；
（4）實驗表明，   （選填“水”或“煤油”）吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小貝家里購買了經濟安全、節(jié)能環(huán)保的太陽能熱水器，若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30㎏，經過陽光照射后，水溫升高到45℃，在這一過程中水吸收的熱量是＿＿＿＿J .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文，回答問題：
熱島效應
如今的人們會感覺到城市的溫度高于郊區(qū)，這就是常說的熱島效應。分析城市“熱島效應”的主要原因：一是工廠、交通工具、電氣設備和人群排放大量的熱量；二是建筑群、馬路中的礦石、水泥，在相同的日照條件下溫度上升更明顯；三是城區(qū)內有自然水的面積小，水的蒸發(fā)少，降溫作用減弱；四是城區(qū)內樓群林立，難以形成空氣對流。
為了改善城市的人居環(huán)境，人們應采取一些有效的措施，例如植樹造林，提高資源利用率，更多地利用太陽能、水能、風能，都可以控制環(huán)境的熱污染。
（1）在我國，隨著轎車大量的走進家庭，熱污染更加嚴重。汽車“發(fā)動機”的四個沖程分別是   、
  、  和  。其中把內能轉化為機械能的是    沖程。
（2）建筑群、馬路中的礦石、水泥的    ，在相同的日照條件下溫度上升更明顯。
（3）我縣車站西街路燈采用太陽能路燈照明，太陽能電池板將 能轉化成    能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用兩個相同的電熱器給質量同為2kg的物質甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，據此判斷甲物質10min吸收的熱量為（   ）[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]
A．5.04×105JB．4.2×105J
C．2.52×105JD．條件不足，不能計算

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某電熱壺銘牌上標有“220V  1000W”字樣，當其正常工作時，把質量為2kg、溫度為30℃的水加熱到80℃，用時10min【C水=4.2×103J/(㎏·℃)】。加熱過程中，水吸收的熱量是     J，電熱壺燒水的效率是          。

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