【題目】如圖所示,在“用‘凸透鏡’觀察周圍的景物”活動中,小科將印有綠色環(huán)保標志“”的紙固定在墻上,再將一只裝有水的圓柱形玻璃杯移到標志的正前方,然后改變破璃杯與標志之間的距離。小科站立時透過玻璃杯和水觀察。下列圖象中,不可能看到的是( 。
A.B.C.D.
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中,小英做了如圖甲所示的三次實驗,用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板。
(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其在水平桌面做______運動,根據(jù)二力平衡知識,可知滑動摩擦力的大小______(選填“大于”“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比較1、2兩次實驗,得出結(jié)論:______。
(3)剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度,拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,則木塊在第7s時的摩擦力為______ N。
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【題目】某同學在研究滑動摩擦力時,先后做了如下兩次實驗:
實驗一:將重為G的物塊A放在一水平溥木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動物塊,使它在木板上勻速運動,如圖甲所示。讀出彈簧測力計示數(shù)為F0;
實驗二:再將上述木板一端墊起,構(gòu)成一個長為s、高為h的斜面;然后用彈簧測力計沿斜面拉動物塊A,使它在斜面上勻速向上運動,如圖乙所示。讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1,請你結(jié)合實驗過程,運用所學知識解答如下問題(閱讀圖丙)
(1)畫出物塊A在斜面上運動時對斜面的壓力FN的示意圖;
(2)求出物塊A對斜面的壓力FN。
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【題目】圖為某望遠鏡內(nèi)部部分光路圖,物鏡是凸進鏡,O為光心,F為物鏡焦點,焦距為 500mm。
(1)在圖中畫出光線a、b經(jīng)物鏡折射前的入射光線。
(______)
(2)目鏡是_____透鏡(選填“凹”、“凸“)。
(3)用此望遠鏡觀測月球時,月球經(jīng)物鏡成一個_____ (選填“倒立”、“正立“)______(選填“放大”、“等大”“縮小”)的像。
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【題目】如圖,用鐵絲圍成一個內(nèi)徑約4mm的圓環(huán),在清水中浸一下后取出,布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡,用這個水膜透鏡貼近課本上的字,看到的是正立放大的像,此像為____(實像/虛像);透過水膜透鏡看遠處的樓房樓房倒立縮小了,這種成像情況與_______(照相機/幻燈機)成像原理相同;輕輕甩去一些水(保持水膜完好),透過水膜透鏡看遠處的樓房成正立縮小的像,此時水膜透鏡相當于_______(凸透鏡/凹透鏡)
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【題目】五一節(jié)期間,小華和小明同學去湄洲島游玩,在沙灘上撿到一塊漂亮的鵝卵石,回去后他們用各自的方案測量了這塊鵝卵石的密度;
小華方案:
(1)如圖甲,鵝卵石受到拉力為_____N;(g取10N/kg)
(2)按圖乙中的方法測出鵝卵石的體積為_____cm3;
(3)算出鵝卵石的密度為_____kg/m3;
小明方案:
(4)天平放在水平的桌面上,游碼移至標尺零刻度線處,圖丙是指針靜止時的位置,為使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向_____(左/右)調(diào)節(jié);
(5)用調(diào)節(jié)好的天平測量鵝卵石的質(zhì)量為m1;
(6)如圖丁所示向燒杯中加入適量的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2將鵝卵石輕輕放入燒杯中,使鵝卵石浸沒在水中,在燒杯壁上記下水面位置;將鵝卵石從水中取出后,向燒杯中緩慢加水至標記處,再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m3;
(7)鵝卵石的密度ρ=_____(用測量的物理量和水的密度ρ水表示);
(8)交流與評估:誰的方案測得的鵝卵石密度更精確?從測量鵝卵石體積方面考慮,更精確的是_____(小華/小明)的方案,理由是_____。
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【題目】小明同學用如圖的裝置研究小車在斜面上的運動。他將小車從坡頂A處靜止釋放,測出小車從A滑到坡底C處的時間t1=2.6s;再次將小車從A處靜止釋放,測出小車從A滑到中點B處的時間t2=1.8s。
(1)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷,小車在前半程的平均速度___全程的平均速度。(選填:大于、等于、小于)
(2)小明想測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度,他應該將小車從___處靜止釋放,并在B處開始計時,在C處停止計時。(選填:A、B)
(3)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離,計算機就可以算出小車在不同位置的速度(如中圖)。屏幕圖象如右圖所示,橫軸為時間,縱軸為速度,通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時是_____(選填:勻速、加速)運動的;小車到達坡底時的速度為_____m/s。
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【題目】在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯誤,主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導線,電路就正常工作了。
(1)如果閉合圖中所示電路的開關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?
(2)在圖中畫出小剛連接的那根導線____。(用虛線表示)
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