學(xué)校要開運動會,幾個同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠.陳平說:“擲出點越高,擲得越遠.”王力說:“擲出速度越大,擲得越遠.”李明說:“我們還是通過實驗來探究吧”.大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想.
猜想1:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球點的高度有關(guān).
猜想2:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球的速度有關(guān).
猜想3:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球的角度(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān).
為了檢驗上述猜想是否正確,他們制作了一個小球彈射器.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋,由固定在鐵架臺上的量角器讀出.他們通過7次實驗得到下表中的實驗數(shù)據(jù)(“射出距離”指水平距離).
請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題.
(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為________,________,________的實驗數(shù)據(jù),因為________.
(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為________,________,________的實驗數(shù)據(jù),因為________.
(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為________,________,________的實驗數(shù)據(jù),因為________.
(4)通過上述實驗,你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠?________.
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序號 | 射出速度v(m/s) | 射出仰角θ | 射出距離(水平距離)s/m |
1 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 10 | 30° | 9.5 |
3 | 10 | 45° | 10.8 |
4 | 10 | 60° | 9.1 |
5 | 15 | 30° | 20.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序號 | 射出速度v/(m/s) | 射出仰角θ | 射出距離(水平距離)s/m |
1 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 10 | 30° | 9.5 |
3 | 10 | 45° | 10.8 |
4 | 10 | 60° | 9.1 |
5 | 15 | 30° | 20.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 射出速度ν(m/s) | 射出仰角θ | 射出距離(水平距離)s/m |
1 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 10 | 30° | 9.5 |
3 | 10 | 45° | 10.8 |
4 | 10 | 60° | 9.1 |
5 | 15 | 30° | 20.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 射出點高度 h/m |
射出速度 v/(m?s-1) |
射出仰角 ? |
射出距離 l/m |
1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
5 | 1.5 | 10 | 45° | 11.5 |
6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序號 | 彈簧壓縮長度l/cm | 射出仰角θ/° | 射出距離(水平距離)s/m |
1 | 2 | 30 | 2.9 |
2 | 4 | 30 | 9.5 |
3 | 4 | 45 | 10.8 |
4 | 4 | 60 | 9.1 |
5 | 6 | 30 | 20.7 |
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